Page 70 - 李沧教工

LICANG FACULTY ※ 明师风采 ※ LICANG FACULTY

个是“终身成长”；他还说，直销人有两句话： 成者，我却从他们身后走来，与他们擦肩而过，
“每一天，在每一个方面，我都越来越好。” 我将依然赶路，“赶路”中的新奇与快乐是我
“身体的成长点点滴滴，心灵的成长一日千 必将永远增值的财富。
里。”“直销人”尚且如此，以人的心灵成长和 有一次，市里组织“名师之路”大型教科
生命发展为旨归的“教育人”更要这样：既然 研活动，本市年逾古稀的全国著名特级教师李
我们在努力践行“终身学习”“终身教育”等 庾南为与会者执课。作为这一环节的主持人，

理念，那么还有什么理由在某一天，因了某一 在为他精湛的教学艺术而折服之余，我尤为感
件事情而停止自身成长的脚步？ 佩的是他持之以恒攀高履新的精神意志。我难
我在这个报告中讲到四点：第一，“入职” 以抑制内心的激情，说：从这一课中，我仿佛
之初，以水磨功夫消除教学“硬伤”；第二， 听到李老师清脆的拔节声。没想到，竟引起台
“成熟”之中，以持恒努力击碎“高原”迷信； 下一阵骚动。我立刻明白过来，与会者应该没
第三，“造极”（指评上高级职称）之后，以不 能理会我的意思，在他们的理解中，说德高望
懈进取树立更高“标杆”；第四，“别岗”之前， 重的前辈还在成长，恐有不妥，或者是一种“大

以反省精神打理明日“行囊”。我知道，这难 不敬”。我示意大家少安毋躁，说：请大家想
免带有理想主义色彩；我知道，或许会有一些 一想，有什么比说一位老人还在“成长”更能
人在背后讥笑我“傻帽”；我还知道，其实有 引起人们对生命的美好礼赞、无限憧憬……
许许多多“中国式父亲”“中国式母亲”（自然 是的！希望若干年以后，当我也“夕阳无
包括一些为人师者），在还很年轻的时候，已 限好，只是近黄昏”的时候，还能听到自己“清
经为自己的事业“打烊”了，他们只把“成长” 脆的拔节声”，当然也希望有年轻人给予我这
的希望寄托在后代身上……理想主义者注定 样美好的生命赞歌。
是孤独的。弗洛伊德说，我最孤独的时期是我
最光荣的时期。我不企求什么“光荣”，我只 【作者简介】

希望以自己渐行渐远的行走充实上苍赐予我 冯卫东，1966 年生，江苏省南通市教育
的唯一一次偶然的生命。 科学研究中心副主任、江苏情境教育研究所副
我一直在成长着，或快或慢，而在年届不 所长；江苏省特级教师；江苏省“333”人才
惑之后，因为拥有了教科研的工作平台，获得 培养工程首批中青年科学技术带头人。主持并
前半生最大的成长。2010 年，我被评上江苏 完成江苏省教育科学“十一五”规划重点资助
省特级教师、教授级中学高级教师，高兴之余， 课题《李吉林研究》，现正主持全国教育科学
自我解嘲说这是“小器晚成”。晚成自有晚成 “十一五”规划教育部立项课题《“倾听教育”

的好处，肖川先生说：“‘少年得志’者大多有 研究》。在国内各级报刊发表教育教学研究文
那么一点轻薄和张狂，一点人格上的苍白。” 章 300 余篇，出版教育随笔集《幸福的“芭蕾
而晚成者心智已趋向成熟，往往不至于烙上 步”》《今天怎样做教科研：写给中小学教师》
“轻薄”“张狂”或“苍白”的生命印记。事 等。
实正是这样，我遇到过一些“早成”者，而今
或者因为琐事缠身，或者因为声名所累，或者 【文章来源：《教师博览•原创版》（作者：
因为“参透”世事……而渐渐放慢乃至停下成 冯卫东，2012-03）】
长的脚步，也许他们终身的“光荣”都只能记
挂在过往“早成”的岁月之中。而作为一名晚

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季刊/2018.01