Page 4 - E-MODUL_PENDIDIKAN INKLUSI

BAB 1
PENDAHULUAN

Mata Kuliah Pendidikan Inklusi mengarahkan mahasiswa untuk dapat
memahami tentang konsep dasar penyelenggaraan Pendidikan Inklusi,
manajemen input lembaga PAUD Inklusi yang mencakup input peserta didik,
pendidik, kurikulum, sarana prasarana, pengembangan program Pendidikan
Inklusi.
Capaian Pembelajaran pada tiap mata kuliah adalah sebagai berikut.
1. Menjelaskan ruang lingkup pendidikan inklusif
2. Menemukan perbedaan pendidikan umum dan pendidikan inklusif
3. Melalui diskusi dapat menyusun peta konsep kunci dasar syarat-syarat
pendidikan inklusif
4. Menjelaskan bagaimana desain universal dapat membantu guru untuk
mengatur proses belajar mengajar untuk siswa yang beragam.
5. Mengidentifikasi beberapa perbedaan antara desain universal untuk
Arsitektur dan desain universal untuk Pembelajaran.
6. Menjelaskan bagaimana pendekatan teknologi tinggi dan rendah dapat
digunakan untuk mengimplementasikan UDL
7. Menjelaskan bagaimana UDL dapat meningkatkan kualitas pendidikan di
kelas inklusif
8. Menjelaskan bagaimana tim dari multidisiplin ilmu dan co-teaching dapat
membantu untuk mengatur proses belajar mengajar dari siswa yang
beragam
9. Menjelaskan bagaimana tim dari multidisplin ilmu dan co-teaching dapat
membantu meningkatkan kualitas pendidikan di kelas inklusif
10. Menjelaskan pentingnya peran keluarga dalam pendidikan inklusi
11. Menjelaskan cara menciptakan kemitraan keluarga dan professional yang
kuat dalam meningkatkan kualitas pendidikan di kelas inklusif
12. Menjelaskan jenis-jenis penilaian dalam konteks penelitian inklusif
13. Menjelaskan pengukuran berbasis Kurikulum (CBM)
14. Menggunakan data hasil penilaian untuk pemantauan kemajuan
15. Menggunakan data asesmen untuk perencanaan ILP
16. Menafsirkan data kemajuan-pemantauan
17. Menguraikan konsep Response to Intervention (RTI) dan implementasinya
dalam penyelenggaraan pendidikan inklusif
18. Menguraikan konsep Positive Behavior Interventions and Supports (PBIS)
dan proses pelaksanaannya dalam penyelenggaraan pendidikan inklusif
19. Menjelaskan konsep Individualized Learning Plans (ILP)
20. Menguraikan pertimbangan untuk membuat Individualized Learning Plans
(ILP)
21. Menguraikan tujuan serta langkah-langkah yang harus ditempuh untuk
membuat Individualized Learning Plans (ILP)
22. Menjelaskan pentingnya pembelajaran khusus untuk siswa yang beragam

1