Page 21 - E-MODUL PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN IPS SD

Kurikulum 2013 merupakan kurikulum terpadu yang mengabungkan
beberapa materi pembelajaran matematika, bahasa Indonesia, ppkn dan sebagainya,

kurikulum 2013 mengutamakan pemahaman skill, pendidikan karakter, aktif
berdiskusi, dan sopan santun yang tinggi (Rizaluddin, 2021).

Kurikulum 2013 adalah kurikulum yang terpadu sebagai suatu konsep dapat

dikatakan sebagai sebuah sistem atau pendekatan pembelajaran yang melibatkan
beberapa bidang ilmu pengetahuan guna memberikan pengalaman yang bermakna

dan luas kepada peserta didik. Kurikulum 2013 diterapkan agar guru dapat memiliki
ruang yang lebih leluasa untuk mengembangkan potensi siswa secara seimbang

dalam tiga aspek, yaitu aspek kognitif, psikomotorik dan afektif (Sofyan, 2019).
Berdasarkan beberapa pendapat di atas, dapat disimpulkan bahwa

kurikulum 2013 merupakan kurikulum terpadu yang dicanangkan oleh pemerintah.

Kurikulum 2013 sering disebut kurikulum berbasis karakter. Kurikulum ini
bertujuan agar peserta didik memperoleh kegiatan belajar yang bermakna.

Menurut Sofyan (2019) dalam kurikulum 2013 juga memiliki karakteristik

diantaranya:
1. Isi atau konten kurikulum yaitu kompetensi dinyatakan dalam bentuk

Kompetensi Inti (KI) satuan pendidikan dan kelas, dirinci lebih lanjut
dalam Kompetensi Dasar (KD) mata pelajaran.

2. Kompetensi Inti (KI) merupakan gambaran secara kategorial mengenai
kompetensi dalam aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan (kognitif

dan psikomotor) yang harus dipelajari peserta didik untuk suatu jenjang

sekolah, kelas dan mata pelajaran.
3. Kompetensi Dasar (KD) merupakan kompetensi yang dipelajari peserta

didik untuk suatu tema untuk SD/MI, dan untuk mata pelajaran di kelas
tertentu untuk SMP/MTS, SMA/MA, SMK/MAK.

4. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar dijenjang pendidikan menengah
diutamakan pada ranah sikap sedangkan pada jenjang pendidikan

menengah berimbang antara sikap dan kemampuan intelektual

(kemampuan kognitif tinggi).

15