Page 92 - E-MODUL PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN IPS SD
P. 92

Adi      Widya:      Jurnal      Pendidikan      Dasar,      4(2),     175.
                            https://doi.org/10.25078/aw.v4i2.1122

                        Putra, E. S. I. P. (2019). Implementasi Pembelajaran Pendidikan IPS di Sekolah
                            Dasar  (Studi  Kasus  di  Kabupaten  Indragiri  Hilir  Propinsi  Riau).

                            EDUKASI:Jurnal Pendidikan, 8(1), 32–48.


                       Pohan, S. A., & Dafit, F. (2021). Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum 2013 di
                            Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(3), 1191–1197.

                        Rizaluddin. (2021). Peran Guru dalam Menerapkan Kurikulum 2013 pada Mata

                            Pelajaran IPS Siswa Kelas III Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi, Evaluasi, Dan
                            Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 1(1), 28–34.

                        Ruswanto. (2017). Sosiologi Untuk SMA/MA Kelas XII Program Studi Ilmu Sosial
                            (Issue 031). Jakarta : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.

                        Rifa, M. (2016). Implementasi Pembelajaran Integrated Antara Imtaq Dan Iptek.

                            Pedagogik: Jurnal Pendidikan, 3(2), 36–45.
                        Soelaiman. (2016). Integrasi Imtaq Dan Iptek Dalam Pembelajaran Di Lingkungan

                            Lembaga  Pendidikan  Islam  Smp  Plus  Al-Kautsar  Malang.  J-PAI:  Jurnal
                            Pendidikan Agama Islam, 2(2), 1–30. https://doi.org/10.18860/jpai.v2i2.3970

                        Sariningsih,  M.  (2010).  E-Modul  Sosiologi  Kelas  X.  In  E-Modul.  Direktorat

                            Pembinaan SMA Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
                        Siska, Y. (2016). Konsep Dasar IPS Untuk SD/MI. Yogyakarta:Garudhawaca.

                        Siska, Y. (2018). Implementasi Nilai Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran IPS
                            SD  Kelas  V  di  Bandarlampung.  LENTERA:  Jurnal  Ilmiah  Kependidikan,

                            11(2), 31–40.

                        S, U. Y. (2006). PENERAPAN MODEL “ ITM ” PADA PEMBELAJARAN IPS
                             PENGARUHNYA TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN
                             KETERAMPILAN SOSIAL SISWA SEKOLAH DASAR ( Studi Eksperimen
                             Pada Siswa Kelas IV SD ). 1–7.
                        Subagiyo, L., & Safrudiannur. (2014). Penerapa Strategi Pembelajaran pada
                             Kurikulum 2013 Pada Jenjang Sd, Smp, Sma Dan Smk Di Kalimantan
                             Timur Tahun 2013/2014. Pancaran, 3(1), 849–874.

                        Sofyan, F. A. (2019). Implementasi HOTS Pada Kurikulum 2013. Jurnal Inveta,
                            3(1), 1–17. https://doi.org/https://doi.org/10.36456/inventa.3.1.a1803


                        Saputra, T. A. (2009). Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar Berbais Pembelajaran




                                                              86
   87   88   89   90   91   92   93   94