Page 76 - E-Modul pembelajaran terpadu SDH_Neat
P. 76
REFERENSI
Arifin, Zainal. (2017). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Arsyad, A. (2000). Media Pengajaran. Jakarta: Rajagrafindo Persada.
Ahmad, E. (2019). Upaya Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru Dalam
Menerapkan Proses Pembelajaran Berbasis Pendekatan Saintifik Melalui
Supervisi Kunjungan Kelas Di Smpn 18 Dumai. Jurnal Pajar (Pendidikan
Dan Pengajaran) , 859-869.
Alinka. P (2021). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis
Pendidikan Lingkungan Hidup Tema Ekosistem Untuk Kelas V SD/MI.
Diss. UIN Raden Intan Lampung, 2020.
Ariyanto, A. (2019). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
Berorientasi Higher Order Thinking Skills (HOTS) Untuk Pembelajaran
Matematika di Kelas V Sekolah Dasar. Journal of Chemical Information
and Modeling, 53(9), 1689–1699.
Awab, Z. A., Kosim, N., & Putri, M. N. (2021). Pembelajaran Berbasis Proyek
Pada Pelajaran Matematika Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Mahasiswa
Pendidikan Matematika , 77-82.
Depdiknas. 2003. Undang-Undang No. 20 Tahun 2003, tentang Sistem
Pendidikan Nasional. Jakarta : Depdiknas.
Depdiknas. 2006.Model Pembelajaran Tematik Kelas Awal Sekolah Dasar.
Jakarta: Depdiknas, hlm. 3.
Dwiredy, M dan Qalbi, Z. 2021. Pengaruh Permainan Teka-Teki Gambar
Terhadap Perkembangan Kognifit Anak. Jurnal Research in Early
Childhood Education and Parenting Vol 1, No 2 (2021).
Dick, W, Carey, L. Dan Carey, J.O. (2009). The Systematic Design of
Instruction. Seventh Edition. New Jersey: Pearson.
Hapsari, E. E., Sumantri, M. S., & Astra, I. M. (2019). Strategi Guru
Meningkatkan Hasil Belajar Menggunakan Pendekatan Saintifik Di
Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu , 850-860.
Hermawan, A., & Rahayu, T. S. (2020). Penerapan Pendekatan Saintifik Dan
Model Team Games Tournament Terhadap Motivasi Belajar Siswa
Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu , 467-475.
Hidayati, A. U., & Retnawati, H. (2018). Keefektifan Pendekatan PBL Dan
Pendekatan Saintifik. Jurnal Pendidikan Matematika Dan Sains , 70-
82.
Haji, Sun. 2015. “Pembelajran Tematik yang Ideal di SD/MI”. Journal STITNU
Al-Hikmah Mojokerto. Vol. III, No. 1, hlm. 5.
73
