Page 15 - MODUL PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

BAB IV
PERKEMBANGAN INDIVIDU

Sub Capaian Pembelajaran MK:
Setelah mempelajari topik ini mahasiswa mampu:
1. Mendeskripsikan hakikat perkembangan dan pertumbuhan individu
dalam rentang kehidupan
2. Mengkaji konsep tentang perbedaan individu
Uraian Materi:
4.1 Perkembangan Individu dalam Rentang Kehidupan
Betapa uniknya yang bernama manusia selama proses tumbuh
kembang. Terjadi perubahan yang sangat kompleks dan perubahan yang
terjadi menunjukkan sikap-perilaku yang berbeda sesuai dengan bertambahnya
usia diiringi dengan kematangan yang semakin hari semakin sempurna.
Sumanteri (2014), menjelaskan bahwa perubahan pada perkembangan
merupakan produk dari proses biologis, kognitif, sosial. Proses itu terjadi pada
perkembangan manusia. Bahwa ada fase-fase yang harus dilewati. Santrock
(2009) berpendapat bahwa pada manusia ada lima fase perkembangan,
sebagaimana uraian berikut.
1. Fase prenatal
Fase ini merupakan masa pembuahan (masa dalam kandungan) sampai
masa kelahiran. Pada saat ini terjadi pertumbuhan yang sangat luar biasa, yaitu
dari satu sel menjadi satu organisme yang 13 lengkap. Proses ini sebagian
terjadi dalam masa sebelum kelahiran. Seperti organ tumbuh, jaringan syaraf,
mampu melakukan gerakan motorik tetapi belum terkontrol. Masa prenatal
antara 0 – 9 bulan dalam kandungan ibu.
2. Fase bayi
Fase bayi adalah perkembangan yang terjadi saat usia kelahiran sampai
dengan usia 2 tahun atau 24 bulan. Bayi pada masa ini sangat bergantung
kepada orang tua. Aktivitas atau kegiatan yang dilakukan oleh orang tua sangat
berpengaruh terhadap anak. Misalnya, melatih anak melakukan “toilet training”
hal ini dilakukan secara bertahap. Membiasakan anak dibangunkan minimal 2
kali dalam satu malam untuk ke toilet sebelum tidur atau menjelang pagi.
Jangan sampai karena menggunakan pampers anak tidak dibiasakan untuk ke
toilet. Bertambah usia berarti berambah ketrampilan lain, misalnya motorik
semakin terkontrol dibuktikan dengan belajar makan sendiri walaupun meja
makan jadi tidak bersih, minum sendiri. Disini pendampingan sangat
dibutuhkan. Sehingga anak pada masa ini mampu melakukan kegiatan sesuai
dengan usianya.
3. Fase Kanak-Kanak Awal
Fase kanak-kanak awal adalah fase perkembangan yang berlangsung
sejak akhir masa bayi sampai 5 atau 6 tahun, kadang-kadang disebut masa pra
sekolah. Selama fase ini mereka belajar melakukan sendiri banyak hal dan
berkembang keterampilan-keterampilan yang berkaitan dengan kesiapan untuk
bersekolah dan memanfaatkan waktu selama beberapa jam untuk bermain
sendiri ataupun dengan temannya. Pada fase ini kanak-kanak berusaha pula
berlatih untuk terampil berbicara, sehingga akan didapati mereka melakukan

12