Page 5 - JUKNIS-PEMANTAUAN DAN EVALUASI PROGRAM

b. Menelaah media pembelajaran digital (Canva, Google Formulir, dan Quizizz)

c. Menelaah PBL
d. Strategi integrasi profil pelajar Pancasila dalam pembelajaran

e. Merancang modul ajar digital berbasis PBL

f. Mengembangkan LKPD digital berbasis PBL
g. Umpan balik siswa

h. Umpan balik guru
i. Tindak lanjut

C. EVALUASI PROGRAM

1. Evaluasi program akan dilakukan melalui langkah-langkah berikut:

a) Evaluasi pada tingkat partisipasi guru:
Mengukur tingkat keaktifan guru yang terlibat dalam setiap tahap program.

Evaluasi ini akan melihat partisipasi guru dalam seluruh rangkaian kegiatan
seperti pengembangan LKPD dan pelaksanaan PBL di kelas.

b) Evaluasi peningkatan literasi digital peserta didik:
Melakukan evaluasi sebelum dan sesudah pelaksanaan program untuk

mengukur peningkatan literasi digital siswa. Perbedaan antara nilai pretest

dan posttest akan digunakan sebagai indikator peningkatan.
c) Evaluasi kualitas LKPD digital:

Menilai kelengkapan dan kesesuaian LKPD berdasarkan kriteria yang
ditetapkan, seperti struktur LKPD, kecocokan aktivitas belajar dengan model

PBL, dan integrasi profil pelajar Pancasila.
d) Evaluasi feedback peserta didik dan guru:

Mengumpulkan dan menganalisis umpan balik dari siswa dan guru tentang

pengalaman mereka selama pelaksanaan program. Hasil umpan balik ini
digunakan untuk menilai kepuasan serta efektivitas LKPD yang digunakan.

e) Evaluasi peningkatan capaian pembelajaran siswa:

Meninjau hasil belajar siswa setelah menggunakan LKPD digital berbasis
PBL, dengan melihat apakah nilai akademik mereka mencapai atau

melampaui standar minimum yang ditetapkan.

5