Page 50 - PDF Compressor

Tabel 5.2. Hasil Observasi Pra Tindakan
No Kategori Frekuensi Persentase
1 Mampu (nilai 65 ke atas) 12 36%
2 Tidak mampu (nilai di bawah 65) 21 64%
Jumlah 33 100%
Sumber: Hasil observasi, 2011.
Tabel 4.1 dan 4.2 menunjukkan bahwa kemampaun awal siswa kelas
VIIIA SMP Negeri 32 Makassar terhadap materi pelajaran IPS masih sangat
rendah.Hal tersebut ditandai dengan hasil belajar siswa yang mencapai di
atas nilai ketuntasan minimal (SKM)hanya 14orang dari hasil evaluasi dan
12orang dari hasil observasi.Sedangkan yang belum mencapai nilai
ketuntasan minimal mencapai 19orang dari hasil evaluasi dan 21 orang dari
hasil observasi. Kenyataan ini mendukung hasil studi pendahuluan yang
menemukan bahwa pemahaman siswa terhadap materi pelajaran IPS sangat
rendah disebabkan oleh kurangnya motivasi, semangat belajar rendah
sebagai akibat dari pelaksanaan proses pembelajaran yang kurang inovatif.
Kegiatan selanjutnya adalah penyamaan persepsi antara peneliti
dengan kolaborator yang dilakukan dengan simulasi pra tindakan.
Pelaksanaan simulasi diawali dengan guru masuk dalam kelas dengan
mengucapkan salam sambil tersenyum ramah kepada seluruh siswa.
Sebagai langkah pendahuluan guru menyampaikan tujuan pembelajaran,
memotivasi siswa, menyampaikan tentang materi pembelajaran dan tugas-
tugas serta mengorganisasikan siswa ke dalam kelompok-kelompok kecil
maksimal lima orang. Selanjutnya pada kegiatan ini dilakukan diskusi
kelompok.Dalam diskusi kelompok siswa dibimbing untuk menemukan sendiri
masalah yang terkait dengan tema yang dipelajari sekaligus dibimbing untuk
mencari sumber masalah dan langkah pemecahan atau solusi yang dapat
dilakukan untuk penyelesaian masalah tersebut. Guru dalam hal ini peneliti
memberikan bimbingan kepada siswa yang mengalami hambatan belajar.
Setelah itu dilanjutkan dengan pemaparan hasil diskusi kelompoknya sambil
diberikan bimbingan oleh guru.Selanjutnya siswa diberikan kesempatan untuk
membuat kesimpulan.Kegiatan terakhir adalah guru menutup pelajaran dan
mengucapkan salam.

C. Deskripsi Siklus Pertama
a. Perencanaan tindakan

Salah satu langkah penelitian tindakan kelas adalah perencanaan.
Perencanaan yang dimaksud adalah persiapan proses belajar mengajar yang

38 Implementasi Model-Model Pembelajaran....