Page 52 - PDF Compressor
P. 52

b.  menyiapkan model pembelajaran yaitu PBI.
                  c.   melakukan kerja kelompok maksimal lima orang.
                  d.  membimbing siswa secara individu, kelompok dan klasikal.
              b.  Pelaksanaan Tindakan Siklus I

                     Penelitian tindakan kelas  ini dilaksanakan selama dua kali
              pertemuan.Materi pembelajaran yang diajarkan adalah masalah dan
              penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.
              1)  Pertemuan Pertama
                     Penelitian ini dilaksanakan  selama 2 x 45  menit.Materi yang
              diajarkan adalah masalah-masalah dalam keluarga  dan masyarakat.Pada
              pertemuan ini siswa diharapkan mampu menemutunjukkan masalah-masalah
              yang terjadi dalam lingkungan keluarga dan masyarakat mereka.
                     Pelaksanaan  kegiatan pembelajaran  pada pertemuan pertama
              mengikuti langkah-langkah seperti yang telah direncanakan sebelumnya.
              Pada awalnya guru masuk ke dalam kelas kemudian memberi salam dan doa
              bersama. Selanjutnya guru mengecek kehadiran siswa dengan menggunakan
              daftar hadir.Berdasarkan daftar hadir,maka diketahui jumlah siswa kelas VIIIA
              sebanyak 33  orang,  namun yang  hadir pada pertemuan pertama hanyalah
              28orang.Setelah itu, guru  memulai  pembelajaran dengan menanyakan
              apakah ada masalah yang terjadi dalam lingkungan keluarga  atau
              masyarakat masing-masing (Foto 1).Hal tersebut dilakukan untuk mengetahui
              pengetahuan awal, kesiapan mental serta mengarahkan perhatian pada topik
              yang akan dibahas sebelum menerima informasi baru yang berkaitan dengan
              materi pembelajaran.
                     Pada mulanya tampak motivasi  siswa sangat rendah.Hal tersebut
              ditandai dengan hanya 5 orang saja siswa yang  mengangkat tangannya
              untuk menanggapi pertanyaan yang diajukan oleh guru. Guru memberi pujian
              kepada siswa sebagai penguatan kepada siswa yang memberikan jawaban
              atau tanggapan. Selain itu guru memperlihatkan keramahannya kepada siswa
              yaitu menyapa siswa dengan sebutan “nak”. Guru melanjutkan pembelajaran
              dengan  menginformasikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai (guru
              membacakan standar kompetensi dan kompetensi dasar  melaui power poit
              yang berada di depan kelas).  Untuk melengkapi kegiatan awal maka guru
              menjelaskan kegiatan-kegiatan yang akan dilakukan dalam  proses
              pembelajaran.






              40  Implementasi Model-Model Pembelajaran....
   47   48   49   50   51   52   53   54   55   56   57