Page 57 - PDF Compressor
P. 57
Selanjutnya, guru membimbing setiap kelompok untuk memilih
langkah yang paling tepat untuk menyelesaikan masalah yang telah
dirumuskan sebelumnya (Foto 3).Tampak siswa sangat sibuk menuliskan
laporan akhir yang siap untuk dipresentasikan di depan kelas.
Gambar 5.6. Guru membimbing siswa menyelesaikan masalah yang telah
dirumuskan sebelumnya.
Kegiatan inti ditutup dengan diskusi kelas (Foto 4).Setiap tema
dipresentasikan oleh salah satu kelompok sebagai kelompok presentasi yang
membahas tema masing-masing. Sementara kelompok dengan tema yang
sama menjadi pembanding terhadap kelompok presentasi. Guru bertindak
sebagai pengarah dalam dikusi kelas. Setelah pemaparan hasil kerja
kelompok, guru memberikan kesempatan kepada semua kelompok untuk
memberikan masukan atau tanggapan kepada kelompok presentasi.Semua
kelompok sudah mulai aktif, namun masih tampak orang-orang yang
mengacungkan tangan terbatas pada orang-orang tertentu dalam kelompok
tersebut.
Gambar 5.7. Siswa sedang melaksanakan diskusi kelas
Penerapan Model Problem Based Intruction 45
