Page 53 - PDF Compressor

Gambar 5.3. Guru sedang membuka pelajaran pada siklus I

Kegiatan berikutnya guru memulai menjelaskan konsep-konsep
tentang permasalahan sosial dalam rumah tangga dan masyarakat secara
umum sambil menampilkan power poit yang berisikan gambar-gambar yang
berkaitan dengan permasalahn sosial dalam keluarga dan masyarakat,
sambil meminta siswa menyebutkan judul gambar yang ditampilkan.Pada
pertemuan ini hanya beberapa orang siswa saja yang selalu mengangkat
tangannya dan menjawab pertanyaan guru.
Kegiatan selanjutnya guru membentuk kelompok-kelompok kecil
yang maksimal anggotanya berjumlah lima orang (Foto 2). Pembentukan
kelompok hanya berdasarkan tempat duduk, tampa melihat tingkat
kemampuan dan jenis kelamin siswa.Pada saat ini siswa sangat gaduh,
sehingga terpaksa seseorang guru membantu dalam pengaturan tempat
duduk. Kejadian ini berlangsung sekitar lima belas menit sehingga sangat
mengganggu proses pembelajaran. Tidak lama kemudian semua siswa
duduk berdekatan dengan kelompok masing-masing, namun anggota
kelompok kelihatannya tidak kompak karena anggota kelompok semuanya
menghadap kedepan.

Penerapan Model Problem Based Intruction 41