Page 61 - PDF Compressor

diketahui bahwa dari 33 orang yang hadir, semua siswa tampak berpakaian
rapi sesuai dengan aturan yang telah ditetapkan disekolah.
Berdasarkan hasil observasi aktivitas siswa pada pertemuan kedua
menunjukkan bahwaperhatian dan keaktifan siswa sudah menunjukkan
peningkatan. Namun belum maksimal kareana masih terdapat kekurangan
dan kelemahan dalam proses pembelajaran yang masih perlu ditingkatkan.
2) Aktivitas guru
Kegiatan guru dalam pembelajaran yang diamati oleh pengamat
selama pelaksanaan pembelajaran. Secara umum kegiatan guru pada
pertemuan pertama sama saja dengan pertemuan kedua. Adapun gambaran
daripadaaktivitas guru tampak pada Tabel 4.5.
Berdasarkan Tabel 4.5 diketahui bahwa aktivitas guru dalam
pembelajaran IPS terpadu dengan menerapkan model pembelajaran PBI
pada siswa SMP Negeri 32 Makassar tergolong baik dengan rata-rata nilai
lima. Sehingga proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru pada siklus
pertama tergolong sangat baik.
Penguasaan materi pembelajaran sangat bagus hanya dalam
penyajiannya tidak sitematis.Relevansi materi dengan tujuan juga sangat
bagus.Pelaksanaan model PBI juga sudah bagus hanya kurang pas karena
media pembelajaran yang kurang memadai.Cara menjawab pertanyaan
sudah bagus disertai dengan sapaan yang hangat kapada siswa dengan
sebutan “nak”. Kualitas bahan ajarpun sudah sangat bagus,selain dibuat
sendiri oleh peneliti juga diperoleh dari internet serta dari guntingan-guntingan
Koran yang berkaitan dengan materi pembelajaran. Selain itu kerapian dan
kerjasama dengan teman sejawat juga sudah sangat bagus.Namun sedikit
pembelajaran terganggu akibat keterlambatan memulai pembelajaran pada
pertemuan pertama dan terlambat mengakhiri pembelajaran pada pertemuan
pertama, namun dapat diperbaiki pada pertemuan kedua.

Tabel 5.5.PenilaianAktivitas Guru Selama Siklus Pertama

Skor
No. Unsur yang di Nilai
1 2 3 4 5
1. Penguasaan materi X
2. Sistematika penyajian X

3. Kemampuan menyajikan X
4. Relevansi Materi dengan X
Tujuan Instruksional

Penerapan Model Problem Based Intruction 49