Page 65 - PDF Compressor

biasa didapatkan dalam lingkungan keluarga ataupun masyarakat
melalui arahan dan bimbingan guru.
b) Siswa masih terlihat canggung dalam menjalankan model PBI, sehingga
guru perlu memberikan arahan, bimbingan, motivasi kepada siswa.
c) Siswa kelihatan kesulitan menerapkan model PBI dalam proses
pembelajaran. Hal tersebut dipahami karena model tersebut pertama
kali diterapkan khususnya dikelas VIIIA dan SMP Negeri 32 Makassar
pada umumnya.
d) Masih terdapat beberapa siswa yang terkadang tidak memperhatikan
penjelasan guru.
e) Siswa yang memberikan pertanyaan, jawaban dan tanggapan kepada
guru atau siswalainnya hanya terbatas pada itu-itu saja.
f) Pembagian kelompok tidak heterogen sehingga diskusi kelompok dan
kelas kurang hidup.
g) Penataan kelompok tidak bagus. Anggota kelompok seharusnya duduk
berkelompok dan saling berhadapan sehingga mudah dalam
melakukan diskusi kelompok.
h) Pada saat diskusi kelompok, guru terlalu banyak menjelaskan kepada
seluruh siswa, walaupun yang bertanya hanya satu kelompok saja,
sehingga kelompok lain terganggu.
i) Guru lebih banyak berada didepan kelas. Sebaiknya guru sesekali
berada dibelakang atau ditengah-tengah kelas terutama pada saat
diskusi kelompok supaya bimbingan yang diberikan merata pada semua
kelompok.
j) Guru sebaiknya memberikan penghargaan atau pujian kepada siswa
atau kelompok yang dapat mengerjakan tugasnya dengan baik.

Selanjutnya observer kedua yaitu Dra. Suaeba, M.Si. Lebih
menekankan kepada pembentukan kelompok yang belum teratur
menyebabkan diskusi kelompok tidak efektif, Akibatnya siswa tidak saling
berinteraksi.Oleh karena itu, perlu diperbeiki dan disempurnakan pada siklus
berikutnya.
Berdasarkan usulan perbaikan siklus pertama, maka harus dilakukan
persiapan yang lebih matang dalam melaksanakan pembelajaran berikut.
Guru sebaiknya lebih kreatif lagi sehingga siswa lebih bersemangat dan
termotivasi untuk mengikuti proses pembelajaran.

2) Refleksi Hasil Evaluasi
Pelaksanaan evaluasi siklus pertama diketahui bahwa masih banyak
siswa yang belum memenuhi nilai SKM 65.Hasil evaluasi yang mencapai
SKM hanya 20 orang atau 61%.Berarti hasilbelajar siklus pertama belum

Penerapan Model Problem Based Intruction 53