Page 157 - MODUL AJAR FISIKA 2024-2025
P. 157
serta mengisi lembar
refleksi
Guru menutup pertemuan dengan mengucapkan salam Peserta didik menjawab
salam
j. Pertemuan XIX
Pertemuan ke dua belas, 2 JP
Alokasi
Aktivitas Guru Aktivitas Peserta Didik
Waktu
PENDAHULUAN
Guru memberi salam dan mengabsen kehadiran peserta Peserta didik berdoa 5 menit
didik sebelum pembelajaran
dimulai
Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam Peserta didik
mengawali pembelajaran dengan : memperhatikan apa yang
Menanyakan kondisi dan keadaan peserta didik disampaikan guru
Meminta peserta didik merapikan meja dan kursi,
membersihkan lingkungan sekitar tempat duduk
Guru membagi peserta didik menjadi 6 kelompok, setiap Peserta didik membagi
kelompok terdiri 5-6 peserta didik menjadi 6 kelompok
KEGIATAN INTI
Stimulus 1. Guru menarik perhatian peserta didik dengan menampilkan 10 menit
Gambar
2. Peserta didik mengamati gambar yang ditunjukkan guru
Mengidentifikasi 1. Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk 10 menit
masalah mengajukan pendapat/ide terkait gambar, dengan pertanyaan
“Mengapa atau bagaimana …?”
2. Guru membimbing/mengarahkan peserta didik untuk
mengidentifikasi masalah dengan memberikan pertanyaan
yang sesuai, seperti:
“Mengapa lebih sulit menghentikan kereta api dibandingkan
motor apabila keduanya bergerak dengan kecepatan yang
sama?"
3. Peserta didik menjawab pertanyaan guru
Mengumpulkan 1. Guru membimbing peserta didik untuk mendemonstrasikan 10 menit
informasi/data menendang bola dan melempar bola
2. Guru membimbing peserta didik untuk membangun
pengertian momentum dan impuls menurut bahasanya sendiri
