Page 16 - MODUL AJAR FISIKA 2024-2025
P. 16
untuk bertanya atau
menanggapi presentasi
Penutup
● Guru memberikan feedback berupa ● Peserta didik menyimak 15 menit
pembahasan seluruh aktivitas penjelasan
pembelajaran. ● Peserta didik mengisi lembar
● Guru menyampaikan bahwa materi pada refleksi
pertemuan berikutnya akan disampaikan ● Peserta didik menjawab salam
adalah ketidakpastian pengukuran berulang
● Guru mengarahkan peserta didik untuk
mengisi lembar refleksi
● Guru mengucapkan salam penutup
d. Pertemuan IV
1.4.Ketidak pastina pengukuran berulang
Alokasi waktu: 2 x 45 menit
Aktivitas Guru Aktivitas Peserta Didik Alokasi
Waktu
Pembukaan
▪ Guru membuka pelajaran dengan ▪ Peserta didik berdoa sebelum 10 menit
mengkondisikan peserta didik untuk pembelajaran dimulai
belajar, membaca doa dan mendata
kehadiran peserta didik
▪ Guru menyinggung tujuan pembelajaran ▪ Peserta didik memperhatikan
yang ditargetkan dan karakter Pancasila apa yang disampaikan guru
(bisa melalui cerita ringan atau cerita
inspirasi)
Pendahuluan tentang Pengukuran
▪ Guru menampilkan kembali LKPD pada ▪ Peserta didik mengamati 10 menit
pertemuan kedua LKPD yang ditampilkan oleh
▪ Guru meminta peserta didik untuk guru
mengingatkan kembali tentang
ketidakpastian pengukuran tunggal
Kegiatan Inti
▪ Guru menyampaikan bahwa pembelajaran ● Peserta didik menyimak dan 100 menit
pada hari ini membahas tentang cara mengikuti demonstrasi yang
menentukan nilai ketidakpastian berulang disajikan oleh guru
▪ Guru menyediakan Lembar Kerja Peserta ● Peserta didik mengerjakan
Didik (LKPD) LKPD secara individu
▪ Guru mendemonstrasikan langkah-langkah
untuk menentukan nilai ketidakpastian
berulang dengan sampel data tersedia di
8
