Page 372 - MODUL AJAR FISIKA 2024-2025
P. 372
1. Guru membuat kesimpulan atau rangkuman dari materi yang disampaikan dalam
satu pembelajaran.
2. Tanya jawa tentang materi yang telah dipelajaran untuk mengetahui hasil yang
dicapai dalam proses pembelajaran.
3. Guru melakukan evaluasi hasil belajar terhadap materi yang telah disampaikan
kepada peserta didik.
4. Guru memimpin doa penutup kemudian mengucapkan salam sebagai akhir
pembelajaran hari ini.
E. REFLEKSI
Refleksi Guru:
Pada akhir pembelajaran, guru dapat membuat refleksi terhadap pembelajaran, di
antaranya sebagai berikut.
1. Apa hambatan yang dirasakan peserta didik selama proses pembelajaran?
2. Bagaimana mengatasi hambatan yang dirasakan peserta didik?
3. Berapa persen peserta didik yang aktif dalam pembelajaran?
4. Berapa persen peserta didik dapat menyelesaikan seluruh proses pembelajaran
(menyelesaikan proyek)?
5. Apa hal menarik dari proses pembelajaran yang telah dilaksanakan?
6. Apa kesulitan yang dialami selama proses pembelajaran?
Refleksi Peserta Didik:
Setelah kalian mempelajari Bab 1 Listrik Statis:
1. Menurut kalian, materi apa yang menarik pada listrik statis?
2. Hal-hal apa yang belum dipahami pada materi listrik statis?
3. Apa yang perlu dilakukan untuk memahami hal-hal yang belum dipahami pada
nomor 2?
F. ASESMEN / PENILAIAN
RUBRIK PENILAIAN PEDOMAN PENSKORAN
1. Asesmen Diagnostik
Asesmen ini dilakukan di awal Unit sebagai alat bagi guru untuk mengetahui
kemampuan peserta didik berdasarkan pencapaian tujuan pembelajaran
sebelumnya (prior knowledge). Asesmen ini membantu guru untuk menentukan
titik awal kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik dalam
kegiatan belajar dikelas bisa saja untuk anak yang telah mencapai pemahaman
lebih tidak memperoleh kegiatan dari awal, melainkan lanjut kepada kegiatan
berikut, Beberapa bentuk, asesmen diagnostik yang dapat dilakukan, antara lain :
− Mengajukan pertanyaan atau pernyataan pada kegiatan penduluan diawal unit
ini atau awal kegiatan untuk mengukur pengentahuan peserta didi, bentuknya
