Page 511 - MODUL AJAR FISIKA 2024-2025

Beberapa gambar hasil pengukuran dari osiloskop dapat dijadikan data untuk
dianalisis oleh peserta didik sehingga mereka memperoleh persamaannya secara
mandiri. Demikian juga kegiatan demonstrasi rangkaian resonansi, jika tidak
tersedia dapat ditampilkan gambar dan meminta peserta didik untuk melakukan
eksplorasi terhadap apa yang ditampilkan.

Kegiatan Penutup
1. Guru membuat kesimpulan atau rangkuman dari materi yang disampaikan dalam
satu pembelajaran.

2. Tanya jawa tentang materi yang telah dipelajaran untuk mengetahui hasil yang
dicapai dalam proses pembelajaran.

3. Guru melakukan evaluasi hasil belajar terhadap materi yang telah disampaikan
kepada peserta didik.
4. Guru memimpin doa penutup kemudian mengucapkan salam sebagai akhir
pembelajaran hari ini.

E. REFLEKSI

Refleksi Guru:

Pada akhir pembelajaran, guru dapat membuat refleksi terhadap pembelajaran, di
antaranya sebagai berikut.

1. Apa hambatan yang dirasakan selama proses pembelajaran?
2. Bagaimana mengatasi hambatan yang dirasakan?

3. Apa hal menarik dari proses pembelajaran yang telah dilaksanakan?

Refleksi Peserta Didik:
Setelah kalian mempelajari Bab 4 Arus Listrik Bolak-Balik:

1. Hal apa yang menarik pada materi arus bolak-balik?
2. Apakah kalian sudah memahami konsep-konsep esensial pada materi arus listrik
bolak balik?
3. Materi apa pada Bab 4 Arus Listrik Bolak-balik yang masih belum dipahami?

4. Keterampilan apa yang baru kalian untuk meningkatkan pemahaman materi arus
bolak balik ini?

F. ASESMEN / PENILAIAN

RUBRIK PENILAIAN PEDOMAN PENSKORAN
1. Asesmen Diagnostik

Asesmen ini dilakukan di awal Unit sebagai alat bagi guru untuk mengetahui
kemampuan peserta didik berdasarkan pencapaian tujuan pembelajaran
sebelumnya (prior knowledge). Asesmen ini membantu guru untuk menentukan