Page 289 - Modul Ajar Fix per jenjang_2024/2025

D. SARANA DAN PRASARANA
Sarana, Prasarana, dan Media Pembelajaran

Pengenalan Topik
1) Power point, mind map, dan papan tulis memudahkan peserta didik mencatat poin-poin
penting mengenai materi perubahan sosial.

2) Lembar pertanyaan rubrik Uji Pengetahuan Awal pada Buku Siswa.
3) Ruang kelas dan fasilitas ruang sekolah lainnya. Sebagai contoh ruang terbuka di area
sekolah untuk kegiatan pengamatan
Sub materi 1: Memahami Perubahan Sosial

1) Lembar kerja diskusi kelompok.
2) Gambar atau video mengenai contoh perubahan sosial.

3) Lingkungan sekitar.
4) Buku, surat kabar, majalah, dan artikel jurnal sebagai pengayaan.

Sub materi 2 : Teori dan Bentuk Perubahan Sosial
1) Lembar investigasi kelompok.

2) Lembar hasil diskusi kelompok.
3) Buku dan artikel jurnal yang relevan dengan topik pembelajaran.

4) Lingkungan sekitar.
Sub materi 3 : Dampak Perubahan Sosial

1) Lembar identifikasi kelompok.
2) Lembar hasil diskusi kelompok.
3) Area sekolah atau rumah untuk kegiatan pembelajaran.

Asesmen dan Refleksi
1) Lembar asesmen.

2) Lembar refleksi pembelajaran.

E. TARGET PESERTA DIDIK

 Peserta didik reguler/tipikal: umum, tidak ada kesulitan dalam mencerna dan memahami
materi ajar.

F. MODEL /METODE PEMBELAJARAN

 Pembelajaran Problem Based Learning (PBL)
 Pembelajaran berbasis proyek (project based learning)
 Cooperative learning

KOMPONEN INTI

A. TUJUAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari bab ini, kalian diharapkan mampu:

1. mendeskripsikan konsep perubahan sosial secara tepat;

2. mengidentifikasi bentuk-bentuk perubahan sosial disertai contohnya secara benar;
3. menganalisis dampak perubahan sosial dengan menunjukkan sumber-sumber ilmiah
secara kritis;
4. membuat produk hasil penyelidikan fenomena perubahan sosial disertai bukti pendukung
secara valid; serta