Page 292 - Modul Ajar Fix per jenjang_2024/2025

Selain itu, pembelajaran juga perlu disesuaikan dengan kebutuhan belajar peserta didik
masing-masing. Bapak/Ibu Guru dapat memanfaatkan rubrik Uji Pengetahuan Awal pada
Buku Siswa untuk mengukur kemampuan awal peserta didik tersebut.
Pembahasan pertanyaan Uji Pengetahuan Awal juga dapat memberikan pemahaman
dasar dan mencegah kekeliruan konsep peserta didik dalam memahami perubahan sosial.
Misalnya, peserta didik diharapkan mampu memahami perbedaan konsep modernisasi
dan perubahan sosial. Modernisasi merupakan perubahan sosial masyarakat dari
tradisional menuju kehidupan yang lebih maju. Adapun perubahan sosial berkaitan
dengan perubahan waktu, baik fisik maupun sikap sosial masyarakat, serta memiliki
pengaruh yang luas.
Pembelajaran Alternatif
Bapak/Ibu Guru dapat mengeksplorasi strategi/model pembelajaran lain sesuai
karakteristik dan kondisi kelas. Misalnya, Bapak/Ibu Guru menggunakan model
pembelajaran Mind, Acquire, Search Out, Trigger, Exhibit, Reflect (MASTER) untuk
menyajikan materi pada pertemuan ini. Adapun langkah-langkah pelaksanaan
pembelajaran menggunakan metode tersebut sebagai berikut.

1) Bapak/Ibu Guru memberikan motivasi sekaligus menyampaikan capaian pembelajaran
kepada peserta didik. Bapak/Ibu Guru dapat menampilkan gambar, video, ataupun
cerita pendek mengenai fenomena perubahan sosial. Sebagai contoh, dampak
Revolusi Industri bagi kehidupan masyarakat atau fenomena perubahan sosial lainnya
yang terjadi di lingkungan sekitar. Kegiatan ini bertujuan agar peserta didik
menyadari pentingnya memahami materi perubahan sosial.

2) Peserta didik menyimak dan mencatat informasi yang disampaikan Bapak/Ibu Guru.
3) Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok untuk mengeksplorasi inti materi
pembelajaran bab Perubahan Sosial. Bapak/Ibu Guru juga dapat menyediakan lembar
kerja agar memudahkan aktivitas peserta didik.

4) Perwakilan peserta didik menjelaskan hasil diskusi secara singkat. Sementara itu,
Bapak/Ibu Guru memberikan umpan balik hasil diskusi peserta didik dengan materi
yang akan dipelajari.

5) Peserta didik melakukan refleksi pembelajaran dengan mendeskripsikan pentingnya
memahami perubahan sosial bagi kehidupan sehari-hari.