Page 22 - Увлекательная фонетика
P. 22
тетерев, зелёный, компас, щавель.
4. «Позови друга»
Дидактическая задача: учить Ход игры:
правильно ставить ударения в словах. Учитель предлагает ученикам позвать
Оборудование: нет. одноклассника, который находится
далеко от них, так, чтобы был слышен
долгий ударный звук. Затем они должны
позвать предметы в классе, а учитель
помогает сделать это правильно.
5. «Поймай ударение»
Дидактическая задача: учить Ход игры:
правильно ставить ударения в словах, Учитель произносит слово по слогам,
находить ударный слог. подчеркивая ударный слог, а дети
Оборудование: нет. должны услышать и повторить его. На
начальном этапе предлагаются слова
из двух, затем трех и более слогов.
Например, паук - ударный слог - ук;
ёжик - ё-; зайчик - зай-; телефон - фон;
осень - о-; малина - ли - и т. д.
6. «Кастинг»
Дидактическая задача: учить Ход игры:
правильно ставить ударения в словах, В русском языке ударение может
показать подвижность ударения. падать на любой слог. А есть такие
Оборудование: нет. языки, в которых ударение падает на
один и тот же определённый слог.
Например, во французском языке
ударение падает на последний слог.
Французы, когда учатся говорить по-
русски, часто произносят слова на
французский лад. Учитель предлагает
сняться в кино, где им предстоит
сыграть роль француза, который плохо
говорит по-русски, с ударением на
последнем слоге. Чтобы пройти кастинг
на роль француза, ученики должны
22