Page 33 - Pembelajaran Membaca Kritis

D. Mempresentasikan Kegiatan

Mempresentasikan Kegiatan Membaca Pemahaman Membaca Kritis Teks Argumentasi

Presentasi merupakan kegiatan menyampaikan hasil pikiran kita, terhadap suatu hal
yang kita kerjakan. Presentasi merupakan kegiatan komunikasi yang dapat membuat orang
berpikir logis, tepat dan memiliki pendapat (Hernawati & Amin, 2017). Seorang presenter
yang baik akan mampu memahamkan audiens.

Kemampuan presenter untuk memahamkan tersebut sebagai salah satu bukti adanya
pemahaman pedagogik yang dimiliki oleh seseorang. Dalam melaporkan beberapa kegiatan
membaca kritis teks argumentasi. Hal yang perlu diperhatikan adalah kesesuaian laporan
dengan bahan bacaan yang dibaca. Teknik dasar pelaporan melalui presentasi dapat
dilakukan melalui tahapan sebagai berikut.

1. Mempresentasikan Hasil Kegiatan Mengidentifikasi Teks Argumentasi
Dalam mempresentasikan hasil kegiatan mengidentifikasi teks argumentasi, maka,
hal yang dapat teman-teman lakukan adalah; (1) hasil analisis mengidentfikasi ide pokok
paragraf, pada bagian ini teman-teman dapat melaporkan, ide-ide apa saja yang teman-
teman temukan dalam paragraf teks argumentasi; (2) melaporkan hasil mengidentifikasi
tokoh dan penokohan yang ditulis dalam teks argumentasi; (3) melporkan hasil
mengidentifikasi fakta-fakta yang terdapat dalam teks argumentasi.

2. Mempresentasikan Hasil Kegiatan Menganalisis Teks Argumentasi
Kegiatan mempresentasikan hasil menganalisis teks argumentasi, dapat dilakukan
dengan; (1) melaporkan hasil menangkap gagasan utama bacaan; (2) melaporkan hasil
analisis berkaitan dengan detil atau fakta penujang yang terdapat dalam teks S a m p a i k a n
argumentasi; (3) melaporkan hasil mengklasifikasikan fakta-fakta; (4) melaporkan hasil beberapa hal
kegiatan membandingkan antar gagasan dalam bacaan; (5) melaporkan hasul kegiatan
mengorganisasikan gagasan utama yang ada dalam teks argumentasi yang dibaca.

3. Mempresentasikan Hasil Kegiatan Mengevaluasi Teks Argumentasi
Kegiatan mempresentasikan hasil mengevaluasi teks argumentasi dapat dilakukan
dengan cara; (1) melaporkan hasil menilai kebenaran gagasan yang disampaikan dalam
teks argumentasi; (2) melaporkan hasil mengevaluasi keakurataan teks dalam Tampilkan hasil
penggunaan bahasa, baik dalam tataran kata, frasa atau kalimat penyusunnya; (3)
melaporkan hasil kegiatan mengevaluasi dan menentukan bahwa suatu pernyataan atau temuan terhadap
paragraf yang ditulis oelh penulis dalam bahan bacaan merupakan fakta atau opini.

Pada tahapan Ini, teman-teman dapat memberikan lembar penilaian kepada rekan
sejawat, untuk menilai hasil laporan dari proyek membaca kritis yang teman-teman
lakukan. Selain digunakan sebagai alat evaluasi, lembar penialain juga dapat digunakan
untuk menarik minat pendengar dalam menyimak presentasi hasil kegiatan membaca
kritis teks argumentasi, yang teman-teman lakukan. B e r i k a n
kesempatan

Panduan Praktis Membaca Kritis dan Kreatif
Berbasis Project Based Learning 22