Page 70 - חוברת על"ה 19
P. 70

‫ג'ורג'‪ ,‬משתתף אחר‪ ,‬אמר‪" :‬מאוד חששתי בתחילת היום‪,‬‬                       ‫לקריאת "לך לך"‪ ,‬כמתואר בספר בראשית‪ ,‬פרק יב‪ַַ " :‬וֹּ ֹיא ֶֶמר‬
‫אבל במהלך הפעילות גיליתי שבני הנוער היהודים ממש‬                        ‫ְְיה ָָוה ֶֶאל ־ַַא ְְב ָָרם ֶֶלְך ְְלָך ֵֽמֽ� ַַא ְְר ְְצָך ּו ִִמֽ ּֽמֹוַַל ְְדְְּתָך ּו ִִמֵֵּבית ָָא ִִביָך ֶֶא ⁠ל‬
‫נחמדים‪ .‬חשבתי שאולי נוכל לעשות פרויקט משותף‪.‬‬
                                                                                                                       ‫ָָהָָא ֶֶרץ ֲֲאֶ ֶׁשר ַַא ְְרֶֽאֽ� ָּ ָך"‪.‬‬
                               ‫הרגשתי היום שווה בין שווים‪".‬‬
                                                                           ‫הישראלית המשותפת מתעצמת‪.‬‬
‫פעילות אתגרית במרכז הארצי לפיתוח מנהיגות תורמת‬                            ‫על רקע המלחמה‪ ,‬כאשר החברה‬
‫לצמצום מרחב הזרות על ידי קידום תחושת שייכות‪.‬‬                              ‫הישראלית מתמודדת קולקטיבית‬
‫המשתתפים מתמודדים עם פחדים אישיים ועם פחדים‬                               ‫עם פצעיה הנפשיים והרגשיים‪,‬‬
‫הקשורים לנמנעות חברתית ומפתחים כך תקשורת‬                                  ‫פעילות מסוג זה נחוצה והכרחית‪.‬‬
‫פתוחה ואמון‪ .‬כך נוצרות רוח צוות והבנה עמוקה בין‬                           ‫החוויות המשותפות והאמון הנבנה‬
‫חברי הקבוצה‪ ,‬והן מפיגות את החששות הנובעים‬                                 ‫במסעות האתגריים מאפשרים‬
‫מהבדלים תרבותיים‪ .‬לאחר צמצום מרחב הזרות‪ ,‬אנו‬                              ‫חיזוק הסולידריות והתקווה לעתיד‬
‫מתכנסים למעגלי שיח ומעודדים את המשתתפים‬
‫להציב יחד מטרות לעתיד שכלל החברים מזדהים‬                                                 ‫מאוחד יותר‬
‫איתן‪ .‬דבר זה מתאפשר לאחר שכל היחידים בקבוצה‬
‫עברו שינוי פנימי ששומר על הייחודיות של כלל חברי‬                        ‫קבוצות שונות בחברה הישראלית נפגשות למסע משותף‪:‬‬
                                                                       ‫יצירת פרויקט‪ ,‬יצירת קבוצות הידברות‪ ,‬מחשבות וכמיהה‬
                                                            ‫הקבוצה‪.‬‬    ‫ליצירת שלום וחברת מופת לדורות הבאים – כל אלו הם‬
                                                                       ‫מסעות לאחדות‪ .‬אברהם אבינו נחשב לאב של קבוצות‬
‫המסע הרוחני של אברהם‪ ,‬שהתחיל בפסוק "לך לך"‪,‬‬                            ‫רבות בשל חשיבותו בשלוש הדתות‪ .‬כל אחת מהן רואה‬
‫מייצג אמונה במטרה עליונה ואומץ לעזוב את המוכר כדי‬                      ‫בו דמות מופת מרכזית המייצגת אמונה ונכונות להקרבה‪.‬‬
‫לחפש את "הארץ המובטחת"‪ .‬המסע מלמד אותנו על‬
‫חשיבות השינוי הפנימי ועל נכונות להשלים עם חוסר‬                         ‫הפסוק "לך לך מארצך וממולדתך ומבית אביך אל הארץ‬
                                                                       ‫אשר אראך" (בראשית יב‪ ,‬א) נושא בתוכו משמעות עמוקה‪.‬‬
                                                               ‫ודאות‪.‬‬  ‫הוא מבטא את חובת האדם לעזוב את המוכר והבטוח כדי‬
                                                                       ‫למצוא את כיוונו האמיתי‪ .‬אין מדובר רק במסע גיאוגרפי‪,‬‬
‫בהזדמנות אחרת‪ ,‬אירחנו קבוצה מעורבת של בני נוער‬                         ‫אלא גם במסע רוחני‪ ,‬הממחיש את הנכונות להישמע‬
‫דתיים וחילונים ליום של אחדות וחיבור‪ .‬היה מעניין‬
‫לשמוע את דברי שניים מהנערים‪ .‬משה‪" :‬היה יום‬                                                                                 ‫לקריאה עליונה‪.‬‬
‫מדהים‪ ,‬מלא בעליות ומורדות‪ ,‬אבל אני רוצה להמשיך!‬
‫אני רוצה לעשות משהו במשותף‪ .‬הם ממש אחים שלנו!"‬                         ‫אברהם מתייצב כמודל לאמונה ולמסירות וכמייצג את‬
‫רום‪" :‬כשהיינו בגובה משהו קרה‪ ,‬משהו נפתח‪ .‬כולנו‬                         ‫הכוח ליצירת שינוי וצמיחה‪ .‬כאשר נוצר מפגש בין קבוצות‬
‫אחים וחייבים למצוא דרך לחבר‪ .‬אני רוצה להזמין אותם‬                      ‫שונות בפעילות בגובה‪ ,‬אפשר לראות מייד את ההזדהות‬
                                                                       ‫עם הסיפור ואת חיפוש המאחד‪ ,‬החיובי והאופטימי‪ .‬בכל‬
                 ‫אלינו ולעשות דברים ביחד‪ ,‬שכולם יראו!"‬                 ‫מפגש‪ ,‬גם של קבוצות המורכבות מיחידים שונים‪ ,‬יכול‬
                                                                       ‫להיווצר מכנה משותף‪ .‬על הקבוצה למצוא ולברר מהו‬
‫מרגש ומעודד במיוחד לקבל את תגובות המחנכים‪ .‬רמי‬                         ‫מכנה משותף זה ולהסכים לפעול להשגתו‪ .‬הדבר דורש‬
‫(מחנך)‪" :‬אני עומד מתחת לאודיסיאה ורואה קבוצה של‬                        ‫אמון‪ ,‬אמונה והבנה כי צריך להיות אקטיביים ולהאמין‬
‫בני נוער חילונים ודתיים ולא יכול להבחין לאיזה קבוצה‬
‫הם שייכים‪ .‬הכול נראה טבעי‪ ,‬יש כאן מסע מאחד בין‬                                                                  ‫במטרה ובחברי הקבוצה‪.‬‬
‫שמיים לארץ!" אברהם (גם הוא מחנך‪ ,‬בתגובה לכך)‪:‬‬
‫"זוהי דרך הטבע‪ ,‬שייראו דומים‪ .‬הפעילות בגובה מחברת‬                      ‫אחת הקבוצות שאירחנו במרכז הארצי לפיתוח מנהיגות‬
                                                                       ‫הפגישה בני נוער ערבים ויהודים‪ .‬מיותר לציין שבתקופה‬
  ‫אותם והם מרגישים שייכות‪ .‬אני מלא תקווה לעתיד‪".‬‬                       ‫כזו הדבר מאתגר במיוחד מכל בחינה‪ ,‬ומטענים רגשיים‬
                                                                       ‫נישאים באוויר‪ .‬בני הנוער פעלו יחד כקבוצה מעורבת‬
‫אחדות דורשת מאמץ רב‪ ,‬ובמרכז הארצי לפיתוח‬
‫מנהיגות אנו מאמינים כי שוויון ואחדות הם מרכיבים‬                                                        ‫ויצאו למסע במתקן האודיסיאה‪.‬‬
‫חשובים בדרכה של מנהיגות‪ .‬הפעילות בגובה מזמנת‬
‫אפשרות ליצירת מסע מאחד בין חלקים שונים בחברה‬                           ‫יוסי‪ ,‬אחד המשתתפים‪ ,‬אמר‪" :‬הופתעתי לגלות כי חברי‬
‫הישראלית‪ .‬זו זכות לנו להשתתף במאמץ לחיבור בין‬                          ‫הקבוצה מהמגזר הערבי הם בני נוער דומים לי‪ ,‬יש לנו‬
‫חלקיה השונים של החברה הישראלית מתוך אמונה‬                              ‫תחומי עניין דומים והייתי רוצה להכיר לעומק‪ .‬הפעילות‬
‫בדרכו של אברהם אבינו‪ .‬היום‪ ,‬יותר מתמיד‪ ,‬החברה‬                          ‫בגובה הייתה משמעותית והייתי רוצה להיפגש שוב‬
‫הישראלית משוועת לאחדות‪ .‬ואנו‪ ,‬צוות המרכז הארצי‬
‫לפיתוח מנהיגות‪ ,‬נקדיש את המשאבים שעומדים‬                                                                          ‫ולעשות דברים ביחד‪".‬‬

                           ‫לרשותנו ליצירת מסעות מאחדים‪.‬‬

                                                      ‫זהו צו השעה!‬

                                                                       ‫‪70‬‬
   65   66   67   68   69   70   71   72   73   74   75