Page 84 - חוברת על"ה 19
P. 84
•מה עשוי לחזק אותנו ולסייע לנו במצבים מטרה :לחזק את השיח בין המשתתפים.
האלה? גיל מומלץ :כיתות ז׳-י"א
•באילו מצבים אתם מרגישים כך? מקום פעילות :לאורך הדרך
דרך הפעילות:
5 .נסכם ונדגיש כי חשוב לתת מקום לרגשות
השונים ולקבל גם את הבלבול ואת חוסר 1 .נפתח ונאמר לתלמידים שבחיים האישיים
הנוחות שזה מעורר לעיתים וכי לכל הרגשות אנחנו חווים משברים שונים (לימודים,
חברים ,משפחה ועוד) ,לצידם בשנים
יש מקום גם בתוכנו וגם ביננו. האחרונות אנו חווים משברים ברמה ארצית-
ציוד: עולמית ,קורונה ומלחמת חרבות ברזל.
נספח רגשות על הדרך: 2 .נחלק את התלמידים לזוגות/שלשות ,ולאורך
•שתפו במשהו ש ...לאחרונה הדרך נציג שאלות שונות .התלמידים
מוזמנים לשתף את השותפים שלהם
•משהו שנתן לכם תקווה
•משהו ששימח אתכם בקבוצה בתשובות.
•משהו שגרם לכם להתרגש 3 .נתחיל לצעוד ובכל פעם (כל 3-4דק׳) נציג
•משהו שהדאיג אתכם שאלה אחרת.
•משהו שגרם לכם לפחד 4 .בסוף מקטע הדרך נעמוד במעגל כתפיים
•משהו שתסכל אתכם ונשאל שאלה או יותר לעיבוד החוויה,
•משהו/מישהו שגרם לכם לכאב לדוגמה:
•משהו שהעניק לכם תחושת אופטימיות •איזה מבין הרגשות שעלו בשיחה היו
•משהו שהעציב אתכם החזקים עבורכם?
•משהו שגרם לכם כעס •האם יש יותר מרגש אחד? איך זה מרגיש
להרגיש כמה רגשות בו זמנית ,לעיתים
•משהו שאהבתם
אפילו רגשות הפוכים זה מזה?
84
