Page 46 - חוברת על"ה 17
P. 46

‫המרכז הארצי למנהיגות באריאל מבט על‬
‫צילום‪ :‬כל הזכויות לתמונות המרכז הארצי לפיתוח מנהיגות‬

‫המובטחת‪ .‬שני אנשי החינוך הופגשו לפעילות במתקן‬               ‫יוסי‪ ,‬מחנך כיתת י' באחד מבתי‬
‫ה"אודיסאה" במרכז ויצאו למסע משותף לגילוי הגורם‬              ‫הספר התיכוניים באזור ירושלים‪,‬‬
                                                            ‫הזדהה עם אברהם‪" :‬כמו אברהם‬
                          ‫המאחד‪ :‬אברהם ‪ /‬איברהים אבינו‪.‬‬     ‫אבינו‪ ,‬גם אני יצאתי מארץ אבותיי‬
                                                            ‫כשעליתי ארצה מאמריקה בגיל‬
               ‫מתקן האודיסאה – תחילת המסע‬                   ‫צעיר‪ .‬באתי אל ארץ אבותיי‪ ,‬אל‬
                                                            ‫הארץ המובטחת לנו היהודים‪.‬‬
‫פירוש המילה "אודיסאה" הוא מסע‪ .‬אך אם נרחיב יותר‪,‬‬            ‫אברהם התווה לנו את הדרך כאשר‬
‫בהתחשב ביצירה היוונית של הומרוס "האודיסאה"‪,‬‬
‫פירוש הביטוי הוא מסע ארוך ורב תלאות‪ .‬מסעו של‬                         ‫נענה לציווי 'לך לך'‪".‬‬
‫אברהם אבינו אל ארץ כנען היה רווי תלאות וקשיים‪,‬‬
‫וכלל בין היתר את לידתו של ישמעאל‪ ,‬את גירוש‬                                          ‫מפגשים מהסוג המאחד‬
‫ישמעאל והגר אימו‪ ,‬את סיפור העקדה של יצחק בנו‬
                                                         ‫יוסי‪ ,‬מחנך כיתת י' באחד מבתי הספר התיכוניים‬
             ‫ומלחמה כדי לחלץ את אחיינו לוט מהשבי‪.‬‬        ‫באזור ירושלים‪ ,‬הזדהה עם אברהם‪" :‬כמו אברהם‬
‫הקבוצות מתכנסות למרגלות המתקן‪ ,‬ועל המשתתפים‬              ‫אבינו‪ ,‬גם אני יצאתי מארץ אבותיי כשעליתי ארצה‬
‫לעלות תחילה אל המפלס התחתון של המתקן‪ .‬כדי‬                ‫מאמריקה בגיל צעיר‪ .‬באתי אל ארץ אבותיי‪ ,‬אל הארץ‬
‫להמשיך ולחצות אל העבר השני של המתקן‪ ,‬על‬                  ‫המובטחת לנו היהודים‪ .‬אברהם התווה לנו את הדרך‬
‫המשתתפים לעבור את גשר הקורות יחד‪ ,‬בזוגות‪,‬‬
                                                                                           ‫כאשר נענה לציווי 'לך לך'‪".‬‬
  ‫נוצר בעזרת בינה מלאכותית‬
                                                         ‫סאמר‪ ,‬מורה בכפר בגליל‪ ,‬אמר‪" :‬כשאתם מדברים‬
                                                         ‫על אברהם‪ ,‬אנחנו מדברים על איברהים – זהו בעצם‬
                                                         ‫אותו אדם והוא של שנינו‪ .‬הוא דמות מרכזית ועיקרית‬
                                                         ‫בתולדות העם שלנו‪ .‬הרי הסיפור של איברהים מתחיל‬
                                                         ‫כשאביו יצא מאור כשדים‪ ,‬עיראק של היום‪ ,‬והתיישב‬

                                                                                                                       ‫בחרן‪".‬‬

                                                         ‫יוסי וסאמר שניהם הופתעו מכך שהדמות של אברהם‪,‬‬
                                                         ‫המופיעה במקורות של שתי הדתות‪ ,‬יצאה למסע‬
                                                         ‫לתחילתו של איחוי חברתי בין צאצאיו כאן בארץ‬

                                                         ‫‪46‬‬
   41   42   43   44   45   46   47   48   49   50   51