Page 36 - Ondan Sonra Ocak 2023

portmantodan geç rd ğ montu g y p koșar
adımlarla așağıya n p Umay’ı yukarı ev ne çıkardı,
mayıs ayı olsa da Ahlat’ın ayazı l kler ne kadar
șlem șt . Umay’ı salondak berjere oturtup:
“Umaycım ș md kalor fer yanında b raz ısınırken
ben k m ze ıhlamur ısıtıp get rey m, aç mısın
pek ? Yanına da b r d l m kek get rey m olur mu?”
dey p hızlıca mutfağa g tt . O sırada öğretmen ne
ne d yeceğ n , ne anlatacağını b lemez haldeyken
duvarda asılı duran, edeb yat ders nden aș na
olduğu Nur İyem’e a t olduğunu b ld ğ Anadolu
kadını portreler nden Mühür Gözlü Kadın’ı
ncel yordu, bu kadının gözler aynı annes n n
gözler g b kocamandı ve anası g b masum
bakıșları vardı. Der n Öğretmen el nde b r teps yle

söyled ğ cümle geld aklına: “Her b r n z salona g r nce tablodan sıyrılıp öğretmen ne
gökyüzündek b rer yıldızsınız, ancak s z odaklandı. Öğretmen daha b r șey sormadan
çabaladıkça daha da parlayab l rs n z; ıșığınız Umay, annes le ab s arasında geçen konușmayı
yolunuzu aydınlatmaktan vazgeçmes n.” Eğer b r çırpıda anlatıverd . Bu durum karșısında
Umay gökyüzündek yıldızlardan b r yse kayıp çares zl k duygusuyla b rl kte ne yapacağını
ıșığını kaybetmey m parlamayı terc h etmel yd ? b lemed ğ nden, en doğru yolun rehber öğretmen n
Elbette en çok sted ğ șey parlamak ve yolunu ev ne g d p olanı b ten anlatmak olduğuna karar
aydınlatmaktı, bu yüzden parlamak, ıșığına ıșık verd ğ n anlattı. Der n Öğretmen, Umay’ın
katmak ç n annes ve ab s uyuduğunda gece yarısı anlattıklarını her zamank anlayıșlı, hoșgörülü
evden kaçacaktı. Dolabından b rkaç parça g ys y , yaklașımıyla d nled ve ün vers tede tıp bölümünü
test k taplarını ve defterler n okul çantasına okuması ç n dört yıldır serg led ğ çabanın
koyup usulca ev n dıș kapısına doğru m n k hedef ne ulașması ç n a le ortamındak let ș m
adımlarla lerled , k l d açıp taș evden rüzgar g b sağlıklı hale get rerek r sk faktörler n azaltmak ve
çıkıp sokak lambasının altından cev z ağaçları a le ç ndek problemler n așılmasına destek olmak
boyunca Der n Öğretmen n yașadığı lojmana doğru ç n el nden gelen yapacağına da r Umay’a söz
heyecan ve korku ç nde büyük adımlarla lerled . verd . Umay le Der n Öğretmen gün ağarmadan ve
Sokakları hızlıca adımlarken b r yandan da Hacı Mahmut Cam s nde ezan okunmadan
arkasını, sağını ve solunu ted rg nl kle kontrol
ed yordu. Yaklașık on dak ka ç nde Der n
Öğretmen n oturduğu lojmanın önüne vardı, bahçe
duvarının dıșından öğretmen n n oturduğu
da ren n ıșıklarının sönük olduğunu, gecen n b r
yarısı g d p öğretmen ne ne d yeceğ n b lemeden
aklından onlarca cümley yazıp yazıp s l yordu. En
sonunda öğretmen n öğrett ğ nefes egzers zler n
uygulayarak kaygısından az da olsa uzaklașınca
bahçe kapısını açıp usulca lojmanın ana kapısına
doğru sey rtt . Kapının b t ș ğ ndek z ller hızlıca
kontrol ed p öğretmen n n da res n n bulunduğu
z le bastı. İk nc katta öğretmen n oturduğu
da ren n ıșığının san yeler ç nde açıldığını gördü.
Der n Öğretmen gecen n z f r karanlığını cılız
sokak lambasının aydınlattığı lojman penceres n
açıp așağı eğ ld ğ nde Umay’ın, o görkeml kızın
k büklüm așağıda ona doğru baktığını görünce
șașkınlıktan ne d yeceğ n b lemed . El ne