Page 123 - RPPM 1 - 8
P. 123
o Tes Lisan: Wawancara singkat atau sesi tanya
jawab individu untuk mengecek kedalaman
pemahaman dan kemampuan menganalisis.
o Penilaian Kinerja: Penilaian produk berupa
peta konsep, infografis, atau presentasi yang
telah dibuat oleh kelompok, dengan rubrik yang
jelas mengenai kriteria penilaian (misalnya
kelengkapan, keakuratan, kreativitas, dan
presentasi).
Remedial Pembelajaran yang diberikan kepada peserta didik yang
belum mencapai ketuntasan (KKTP).
• Strategi:
o Bimbingan Individu/Kelompok Kecil: Guru
menjelaskan kembali konsep yang belum
dipahami.
o Penugasan Differentiated: Memberikan tugas
dan beberapa soal latihan yang terkait dengan
sejarah dan peradaban Syafawi, dengan fokus
pada area yang belum dikuasai. Misalnya,
menganalisis tokoh penting atau peristiwa kunci
yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari di
masyarakat tempat tinggal (jika relevan dengan
konteks materi Syafawi) atau mencari informasi
spesifik dari sumber yang lebih sederhana.
Pengayaan Pengayaan merupakan penguatan pada Capaian
Pembelajaran atau Lingkup Materi yang telah dipelajari
dengan memberi tugas membaca pada materi yang lebih
mendalam.
• Strategi:
o Studi Kasus: Menganalisis secara lebih
mendalam salah satu aspek spesifik dari
Peradaban Syafawi (misalnya seni arsitektur,
kebijakan ekonomi, atau hubungan diplomatik).
11
