Page 118 - RPPM 1 - 8
P. 118
keaktifan peserta didik, dan memberikan masukan
untuk perbaikan.
2. Penyimpulan Pembelajaran: Peserta didik secara
kolaboratif dibimbing guru untuk menyimpulkan
poin-poin penting dari materi Peradaban Syafawi
yang telah dipelajari pada pertemuan ini.
3. Perencanaan Pembelajaran Selanjutnya: Guru
memberikan pengantar singkat untuk materi
pertemuan berikutnya (fokus pada kontribusi dan
ibrah dari Peradaban Syafawi) dan memberikan
penugasan membaca materi awal jika diperlukan.
Guru menutup pelajaran dengan salam.
Langkah-Langkah KegiatanPembelajaran 2 (3 x 40 Menit)
Kegitan Prinsip pembelajaran yang digunakan yaitu
Pendahuluan Berkesadaran, Bermakna, dan Menggembirakan
(15 Menit) (BBM).
1. Orientasi: Guru membuka pelajaran dengan
salam, doa, dan mengecek kehadiran peserta didik.
Menciptakan suasana yang kondusif.
2. Apersepsi Kontekstual: Guru mengingatkan
kembali materi yang telah dibahas pada pertemuan
sebelumnya. Contoh: "Siapa yang bisa
menjelaskan kembali beberapa aspek penting dari
Peradaban Syafawi yang kita diskusikan kemarin?"
Guru juga bisa menampilkan gambar peninggalan
Syafawi yang ikonik untuk memancing diskusi.
3. Motivasi Menggembirakan: Guru menjelaskan
bahwa pada pertemuan ini akan dibahas mengenai
kontribusi Peradaban Syafawi dan pelajaran yang
bisa diambil, sehingga materi akan menjadi lebih
lengkap dan relevan dengan kehidupan masa kini.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang
akan dicapai.
6
