Page 122 - RPPM 1 - 8
P. 122
▪ Mengaplikasi: "Bagaimana cara kalian
menyusun ringkasan/peta konsep ini? Apakah
kalian mampu menghubungkan informasi
yang berbeda?"
▪ Merefleksi: "Bagaimana perasaan kalian
setelah berdiskusi dan berkolaborasi? Apa
yang kalian pelajari dari teman satu
kelompok?"
o Penilaian Presentasi Kelompok: Rubrik
sederhana untuk menilai kejelasan presentasi,
keakuratan informasi, dan kemampuan
menjawab pertanyaan.
o Kuis Singkat Lisan/Tertulis: Pertanyaan
singkat setelah sesi penjelasan atau diskusi untuk
mengecek pemahaman inti. Contoh: "Sebutkan
satu kontribusi penting Peradaban Syafawi dalam
bidang seni!"
o Umpan Balik Guru: Guru memberikan umpan
balik/tanggapan secara langsung (lisan) terhadap
pemahaman, pengaplikasian, dan refleksi dari
peserta didik selama kegiatan inti berlangsung.
Asesmen Akhir • Tujuan: Menentukan ketercapaian tujuan
Pembelajaran/ pembelajaran secara keseluruhan setelah unit
Asesmen Sumatif materi selesai. Dilakukan sebagai assessment of
learning (asesmen tentang pembelajaran).
• Pelaksanaan:
o Tes Tertulis: Soal pilihan ganda dan/atau esai
yang mencakup latar belakang, aspek-aspek,
kontribusi, dan ibrah dari Peradaban Syafawi.
Dilaksanakan secara daring menggunakan
aplikasi Quizizz atau platform lain.
10
