Page 59 - RPPM 1 - 8
P. 59
memotivasi peserta didik bereksplorasi, berekspresi,
dan kolaborasi.
➢
Pemanfaatan ➢ Perencanaan Pembelajaran:
Digital o Pembuatan konten interaktif (misalnya,
infografis, presentasi multimedia).
o Pemanfaatan AI (kecerdasan buatan) untuk riset
awal, ide pertanyaan, atau bahan ajar tambahan.
o Perencanaan pembuatan soal dengan aplikasi
Quizizz.
➢ Pelaksanaan Pembelajaran:
o Menggunakan website www.tarbiyah.web.id atau
sumber daring terpercaya lainnya.
o Perpustakaan digital untuk mengakses referensi.
o Menggunakan Video YouTube pembelajaran
tentang kasih sayang kepada sesama.
➢ Asesmen Pembelajaran:
o Asesmen daring dengan menggunakan aplikasi
Quizizz atau Google Forms.
o Pengumpulan tugas digital (misalnya, melalui
Google Classroom).
Pengalaman Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran 1 (3 x 40 Menit)
Belajar
Kegitan Pendahuluan:
Pendahuluan Pengalaman Belajar
(10 menit) Prinsip Pembelajaran yang Digunakan: Berkesadaran,
Bermakna, dan Menggembirakan (BBM).
❖ Orientasi: Guru mengucapkan salam, mengajak
berdoa, dan mengecek kehadiran peserta didik.
❖ Apersepsi yang Kontekstual: Guru mengajukan
pertanyaan pembuka berkaitan dengan materi
sebelumnya (Asesmen Awal): "Siapa yang masih
ingat materi pelajaran pada minggu yang lalu?"
3
