Page 63 - RPPM 1 - 8
P. 63
o Setiap kelompok mempresentasikan hasil
diskusinya di depan kelas.
o Kelompok lain memberikan tanggapan,
pertanyaan, atau masukan.
• Menganalisis dan Mengevaluasi Proses
Pemecahan Masalah (Merefleksi & Bermakna):
o Guru memfasilitasi sesi tanya jawab dan diskusi
mendalam untuk menganalisis dan mengevaluasi
pemahaman peserta didik tentang pentingnya dan
manfaat kasih sayang.
o Guru mengarahkan diskusi untuk mengaitkan
konsep kasih sayang dengan contoh nyata dalam
kehidupan sehari-hari (di sekolah dan masyarakat
tempat tinggal).
o Peserta didik diajak untuk mengidentifikasi
bagaimana kasih sayang dapat menjadi solusi atas
masalah-masalah sosial.
• (Asesmen Formatif: Merefleksi) Guru
memberikan umpan balik/tanggapan terhadap
pemahaman, pengaplikasian, dan refleksi dari
peserta didik.
Kegiatan Penutup • Refleksi (Merefleksi & Berkesadaran):
(10 menit) o Guru membimbing peserta didik untuk melakukan
refleksi akhir tentang seluruh materi kasih sayang
kepada sesama, bagaimana mereka bisa
mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari.
• Penyimpulan (Bermakna):
o Peserta didik bersama-sama guru menyimpulkan
keseluruhan materi kasih sayang kepada sesama,
mencakup pengertian, dalil, tujuan, pentingnya,
dan manfaatnya.
7
