Page 85 - RPPM 1 - 8
P. 85
o Menggunakan Video YouTube pembelajaran
tentang tata cara mengkafani jenazah, tata cara
salat jenazah, dan tata cara menguburkan jenazah.
➢ Asesmen Pembelajaran:
o Asesmen daring dengan menggunakan aplikasi
Quizizz atau Google Forms.
o Pengumpulan tugas digital (misalnya, melalui
Google Classroom).
Pengalaman Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran 1
Belajar Kegiatan (Memandikan dan Mengkafani Jenazah)
Pendahuluan Prinsip pembelajaran yang digunakan yaitu
(15 Menit) Berkesadaran, Bermakna, dan Menggembirakan
(BBM)
• Orientasi: Guru mengucapkan salam, mengajak
berdoa, mengecek kehadiran, dan menyiapkan fisik
serta psikis peserta didik.
• Apersepsi yang Kontekstual: Guru mengajukan
pertanyaan pembuka terkait pengalaman peserta
didik atau berita terkini tentang meninggalnya
seseorang dan proses pengurusannya. "Siapa yang
pernah mendengar atau melihat proses pengurusan
jenazah? Apa saja tahapan yang kalian ketahui?"
• Motivasi yang Menggembirakan: Guru
menyampaikan pentingnya mempelajari materi ini
sebagai bagian dari fardu kifayah dan bagaimana
pengetahuan ini bisa bermanfaat di masyarakat.
Menghubungkan dengan keutamaan berbuat baik
kepada sesama muslim.
• Penyampaian Tujuan Pembelajaran: Guru
menjelaskan tujuan pembelajaran pertemuan ini,
yaitu memahami dan mempraktikkan tata cara
memandikan dan mengkafani jenazah.
.
4
