Page 90 - RPPM 1 - 8
P. 90
pembelajaran (tokoh agama/imam masjid jika
hadir) memberikan koreksi dan bimbingan
langsung.
• Menggembirakan: Guru menciptakan suasana
praktik yang serius namun tetap menyenangkan,
dengan memberikan pujian dan semangat.
3. Merefleksi (20 Menit)
• Berkesadaran: Peserta didik secara individu
menuliskan kesulitan atau tantangan yang mereka
alami selama praktik salat jenazah dan bagaimana
mereka mengatasinya.
• Bermakna: Setiap kelompok berbagi pengalaman
praktik mereka. Diskusi tentang pentingnya
memahami hikmah di balik setiap prosesi
pengurusan jenazah. Guru memberikan umpan
balik mendalam terhadap kinerja praktik salat
jenazah.
• Menggembirakan: Guru mengajak peserta didik
untuk berdiskusi tentang manfaat praktis dari
pembelajaran ini dalam kehidupan bermasyarakat
dan meningkatkan kesadaran akan kematian
sebagai nasihat.
Kegiatan Penutup Prinsip pembelajaran yang digunakan, yaitu
(15 Menit) Berkesadaran, Bermakna, dan Menggembirakan
(BBM)
• Umpan Balik Konstruktif: Guru memberikan
umpan balik atas pemahaman, praktik, dan
partisipasi peserta didik selama pembelajaran dua
pertemuan.
• Menyimpulkan Pembelajaran: Peserta didik
bersama guru merangkum seluruh materi tentang
kewajiban terhadap jenazah dari memandikan
hingga menguburkan.
9
