Page 108 - ملف الإنجاز مقرر المنهج وتنمية التفكير_Neat.
P. 108
اختبار تورانس للتفكير الابتكارى الش كل (ب) وه و اختبار غير لفظي يتناس ب مع الطلاب الص م
وضعاف السمع ،اشتق تورانس أنشطة الاختبار غ ير
اللفظية من بعض اختبارات الرسوم الناقصة التي أنشأها
فرانك واستخدمت من قب ل ب ارون في بعض الدراسات
الابتكارية ،وتس مح اس تجابات الأفراد على تلك
الاختب ارات بتق دير بعض مكونات الق درة الابتك ار ة
التي من أهمه ا الأص الة والمرونة والطلاقة والتفاصيل
ويتكون من ثلاثة أنشطة وهي كالتالي :
النشاط الأول( :تكوين الصورة)
ويهدف هذا النشاط إلى استثاره استجابت الاصالة ومعرفة
التفاصيل حيث يطلب من المفحوص تكوين صورة من شكل
المنحنى المعطى له على ورقة ملونة تشبه حبة الفاصولياء يضعها
على الصفحة البيضاء المقابلة ويضيف إليها أية إضافات يراها
ليكون منها صورة تحكي قصة ويشجع على أن تكون الصورة
التي يرسمها تعبر عن قصة مثيرة مدهشة وجديدة ومختلفة عما هو
مألوفكما يطلب منه أن يضع داخل الصورة ما يراه مناسبا من
التفاصيل ُث عليه أن يختار لقصته عنوان ملفت للنظر وغير
مألوف يكتبه في المكان المخصص لذلك تحت الصورة بحيث
يكون هذا العنوان معبرا عن الصورة التي رسمها.
النشاط الثاني( :تكملة الخطوط)
يتكون النش اط الثاني من 10أش كال ناقص ة مرس ومة على ص فحتي فيكتيب النش اط
ويطلب من المفحوص إكمال هذه الاش كال باض افة خطوط إليها بحيث يجعل كل ش كل يعبر عن
موض وع او ش ي جديد ُث يض يف إليه ما يس تطيع من التفاص يل لكي يحكي قص ة كاملة ومثيرة
للاهتمام بقدر ما يس تطيع ُث عليه أن يختار عنوان لكل ش كل يكمله ويكتبه بجانب رقم الش كل في
اس فل المربع الذي فيه الش كل ويهدف هذا النش اط إلى اس تثاره القدرات الأربع المكونة للتفكير
الابتكاري وهي الاصالة والمرونة والطلاقه ومعرفة التفاصيل.
النشاط الثالث( :الدوائر)
108
