Page 125 - ملف الإنجاز مقرر المنهج وتنمية التفكير_Neat.

‫أنماط التفكير‬

‫التفك ري‬ ‫التفك ري‬
‫المركب‬ ‫الأسا يس‬

‫*المجرد‬ ‫*الح يس‬
‫*الناقد‬ ‫* العم يل‬
‫*التأم يل‬ ‫*الملاحظة‬
‫*الإبدا يع‬ ‫*التصنيف‬
‫*الاستدلا يل‬ ‫*التطبيق‬
‫*الاستقرا يئ‬ ‫*المقارنة‬
‫*ما وراء المعر يف‬ ‫*التعرف‬
‫*التذكر‬

‫مستويات التفكير وأنماطه المصدر‪ :‬العتوم وآخرون (‪2014‬م‪ ،‬ص‪) 25‬‬

‫وفي سياق متصل يصنف التفكير وفقاً لدرجة تعقيده وعمق معالجته المعرفية‪ ،‬إلى نمطي‪ ،‬هما‪:‬‬
‫(العتوم وآخرون‪2014 ،‬م‪ ،‬ص‪)26‬‬

‫‪ .1‬نمط التفكير السطحي‪ :‬ويتميز ببساطة الموضوعات التي تشغل تفكير الإنسان بحيث لا تتطلب‬
‫جهداًكبيراً‪.‬‬

‫‪ .2‬نمط التفكير العميق‪ :‬وفيه يمارس الفرد عمليات معرفية معقدةكالاستنتاج‪ ،‬والاستدلال‪ ،‬والإبداع‪،‬‬
‫والنقد‪ ،‬والتحليل‪.‬‬

‫ويلخص الجدول التالي أهم الخصائص التي تميز الفروق بي التفكير السطحي‪ ،‬والتفكير العميق‪:‬‬
‫خصائص التفكير السطحي والعميق‬

‫التفكير العميق‬ ‫التفكير السطحي‬

‫• الاهتمام بش كل المثير وخص ائص ه المادية • الاهتمام بمعاني المثيرات ودلالاتها والارتباطات‬

‫القائمة بينها‪.‬‬ ‫كالحجم أو اللون أو الإيقاع‪.‬‬

‫• تكرار المثيرات هو الطريق لحفظها وتخزينها‪ • .‬تحليل المثيرات هو الطريق لحفظها وتخزينها‬

‫‪125‬‬