Page 41 - ملف الإنجاز مقرر المنهج وتنمية التفكير_Neat.
P. 41
-3توضيح أهداف وأساليب التفكير العلمي في القرآن الكريم.
-4بيان معوقات التفكير العلمي كما نبه عليها القرآن الكريم.
نتائج الدراسة : -1
-2
ضلل بعض الباحثي البشرية على جهة العموم ،وأجيال الأمة المسلمة على جهة الخصوص،
حي حصروا التفكير العلمي في جانب واحد من جوانب المعرفة البشرية ،القائمة على -3
الملاحظة والقياس والتدريب ،مع ما يعتريها من القصور والتناقض.
أكد القرآن الكريم في منهجيته العلمية وهو يدعو إلى التفكير ،على توظيف جميع العمليات
العقلية عند مطارحة فكرة ،أو معالجة قضية ،أو ذكر مسألة ،أو عرض موضوع ،حفظ،
وتدبرا ،وفهما ،وتطبيقا ،وتحليلا ،وتركيا ،وتصنيفا ،واستقراء ،و استنباطا ،و استدلالا ،وربطا،
وتقويما.
أكد القرآن الكرة في منهجيته العلمية على ربط كل قول أو فعل فردي أو جماعي ظاهر أو
باطن الغاية النهائية من الوجود وهي عبادة الله تعالى بمفهومها الشامل ،الذي يعبدكل شيء
في الحياة خالقه ،قال تعالى {:قحل إِ َّن َصلاِِت َونح حس ِكي َومَحيَا َي َوَمَاِِت ِّلَِِّل َر ِب العَالَِميَن}
(سورة الانعام.(162 ،
وفي ختام هذا البحث ترى الباحثتان:
-1أهمية التفكير العلمي ومسائله ،والمنهج العلمي ،ومفهوم العلم عند العلماء العرب المسلمي.
-2أن التفكير العلمي هو طريق التفكير المثمر التي انتهجها أجدادنا في أوج ازدهار الحضارة
العربية الإسلامية.
-3أن التفكير من الفروض العينية في جميع أوقات العبادة والعلم الواجب ،ويكون التفكير فرضا
كفائيا في مجالات العلوم الهامة ،ويكون التفكير ممنوعا عندما يتجاوز الحدود المستطاعة.
-4بيان عظمة الله تعالى من خلال إعمال العقل في الآيات القرآنية الكونية.
21
