Page 88 - ملف الإنجاز مقرر المنهج وتنمية التفكير_Neat.
P. 88

‫العلاقة بين التفكير والإبداع والذاكرة‪ :‬نستطيع القول أن التذكر يعتمد على استرجاع‬
‫المعلومات المخزونة في الذاكرة‪ ،‬أما التفكير فيعتمد على قدرة الفرد على معالجة هذه المعلومات‬
‫باستخدام مهارات التفكير والاستفادة منها من خلال حل المواقف والمشكلات‪ ،‬في حي‬

           ‫الإبداع يعتمد على قدرة الفرد على الإتيان بشيء جديد وغير مألوف ومفيد‪.‬‬
                                                           ‫أهمية التفكير‪:‬‬

                    ‫بالاطلاع على الأدبيات استطيع أن الخص أهمية التفكير في الآت‪:‬‬
‫‪ .1‬التفكير ضرورة للأيمان والتفكر في الكون والتدبر في المخلوقات فهناك العديد من الآيات في‬

                 ‫القرآن التي تدعو إلى التفكر في الكون والاستدلال على عظمة الخالق‪.‬‬
‫‪ .2‬التفكير الفعال لا ينمو عرضيا فهو لا يأتكنتاج عرضي لخبرة معرفية أو دراسة موضوع بعينه‪،‬‬
‫كما أنكفاءة التفكير ليست مجرد قدرة طبيعية ترافق النمو الطبيعي‪ ،‬بل يمكن للتعليم الهادف‬

  ‫أن يؤدي دورا فعالا في تنمية مهارات التفكير لتمكن الأفراد من تطويركفاءتهم التفكيرية‪.‬‬
‫‪ .3‬للتفكير الفعال دور حيوي في نجاح الأفراد وتقدمهم داخل وخارج مؤسسات التعليم‪ ،‬فأداؤهم‬
‫في المهمات الأكاديمية والمواقف الحياتية أثناء وبعد الدراسة هي نتاجات تفكيرهم وهو ما يحدد‬

                                                       ‫نجاحهم من عدمه‪.‬‬
‫‪ .4‬التفكير قوة متجددة لبقاء الفرد والمجتمع في عاَل اليوم والغد حيث يشهد العاَل تغيرات هائلة في‬
‫جوانب الحياة المختلفة وهنا تبرز أهمية تعلم مهارات التفكير وعملياته التي تبقى صالحة ومتجددة‬

  ‫من حيث فائدتها في معالجة المعلومات والتعلم بفاعلية مع أي نوع من التغيرات المستقبلية‪.‬‬
‫‪ .5‬تعليم مهارات التفكير والتعليم من أجل التفكير يرفع من درجة الإثارة والجذب للخبرات‬
‫التعليمية ويجعل من المتعلم إيجابيا في تعلمه مما ينعكس على تحسن مستوى تحصيله وتحقيق‬

           ‫الأهداف التعليمية المرسومة‪ ،‬وذلك يعود بالنفع على المتعلم والمدرسة والمجتمع‪.‬‬
‫‪ .6‬أصبح التفكير في عصرنا منهجاً له أصول وقواعد وأسس ومهارة‪ ،‬حيث استطاع الإنسان من‬
‫خلاله اكتشاف واختراع المكتشفات والمخترعات إذ كانت تنقضي أعوام طويلة في الأزمنة‬

                                       ‫السابقة دون أن يظهر مخترع ومكتشف‪.‬‬
‫‪ .7‬الانفجار المعرفي الذي يشهده العصر الحالي‪ ،‬فقد أصبحت المعرفة البشرية تتضاعفكل ثلاث‬
‫سنوات الأمر الذي يصعِب عملية نقلها والإحاطة بها‪ ،‬وبالتالي يحتم الاهتمام بالتفكير باعتباره‬

                                 ‫الأداة الأساسية لفهم المعرفة‪ ،‬عن طريق تحليلها ‪.‬‬

‫‪88‬‬
   83   84   85   86   87   88   89   90   91   92   93