Page 207 - PGSD-MODUL 1 BAHASA INDONESIA

i. merencanakan pembelajaran sastra anak di SD; dan

j. menerapkan strategi pembelajaran sastra di SD.
3. Uraian Materi

Mengacu pada subcapaian pembelajaran tersebut, secara berturut-

turut, pada bagian ini akan diuraikan materi yang berkenaan dengan (a)
hakikat sastra anak; (b) hakikat apresiasi reseptif dan ekspresif/produktif;

(c) pendekatan dalam mengapresiasi sastra anak, (d) perkembangan
kemampuan mengapresiasi sastra anak; (e) unsur instrinsik puisi; (f) unsur

intrinsik prosa; (g) unsur instrinsik drama; (h) jenis- jenis sastra anak di

SD; (i) pembelajaran sastra anak di SD; dan (j) strategi pembelajaran
sastra di SD.

a. Hakikat Sastra Anak

Salah satu jenis sastra anak adalah puisi. Saudara simak dengan

baik puisi di bawah ini dalam rangka memahami konsep sastra anak!
Sahabatku

Di waktu aku sedih
Kau menghiburku
Di waktuku senang
Kau ikut gembira
Di waktu kau sedih
Aku pun menghiburmu
Di waktu kau senang
Aku tetap ikut gembira

Aku tahu
Kau sahabat terbaikku
Terima kasih kau sahabatku
Karena kau telah mengerti perasaanku

Puisi di atas bertemakan tentang persahabatan atau pertemanan.
Penulis mengungkapkan perasaannya memiliki sahabat yang baik. Puisi

berjenis dramatik ini menggambarkan secara personal akan seseorang yang

disenangi.