Page 15 - การถอดบทเรียนการทำงานA4

การจัดกระบวนการอบรม

้
ู
กระบวนการเรียนรในหลักสูตรการถอดบทเรียนการทำงาน (Lessons Distilled) ถูก
่
ื
ออกแบบกระบวนการเรียนรู้ทั้งหมดบนความเชื่อต่อไปนี้ 1) การจัดการความรู้มีเป้าหมายเพอ
ู้
ุ
้
้
ิ
้
พัฒนาและยกระดับคุณภาพงานสรางเสรมสขภาวะ 2) ใชการจัดการความรเป็นเครองมือสรางการ
ื่
เรียนรในการบริหารจัดการโครงการ 3) เน้นการเรียนรู้ผ่านปฏิบัติการบนฐานทุนเดิมและ
้
ู
่
สอดคล้องกับสถานการณ์จริงของโครงการ/พื้นที และ 4) ให้ความสำคัญกับธรรมชาติการเรียนร ้ ู
่
ของกลุ่มเป้าหมายที่อยู่ในวัยผู้ใหญ่ ภายใต้หลักคิดดังกล่าวข้างต้น นำมาสการกำหนดรายละเอียด
ู
่
ั
้
ของการจัดกระบวนการอบรบดงตอไปนี
1. กลุ่มเป้าหมาย
่
่
1.1 ภาคีเครือขายของสสส. ทั้งเครือข่ายเชิงประเด็นหรือเชิงพื้นที่ที่อยูในระยะ
่
เรมต้น
ิ
1.2 ผู้สนใจและภาคีเครือข่ายใหม่ที่จะทำงานกับ สสส.
1.3 นักพฒนาทีสนใจการถอดบทเรยนการทำงาน
ี
ั
่
2. เงื่อนไขของการอบรม
่
ึ
่
2.1 ผู้เข้าอบรมประมาณ 3-5 คนตอโครงการ/เครอขาย ซงควรประกอบดวย
้
่
ื
ผู้จัดการโครงการ ผู้ปฏิบัติงาน นักวิชาการหรือผู้ประเมินภายใน(ถ้ามี) และตัวแทนกลุ่มเป้าหมาย
ของโครงการ (ถ้ามี)
่
2.2 ผู้เข้าอบรมทุกคนต้องเป็นผูทราบรายละเอียดเกียวกับงานในโครงการเป็น
้
อย่างดี
2.3 ต้องสามารถเข้าร่วมกิจกรรมได้ครบตาม
ระยะเวลาที่กำหนด
3. ระยะเวลาการอบรม 2 วัน โดยสามารถ
ั
้
ปรบและขยายระยะเวลาในแตละวันไดตามความเหมาะสม
่
ู
และสอดคล้องกับธรรมชาตการเรยนรของกลุ่มเป้าหมาย
้
ิ
ี
และสภาพบริบทในพื้นที่
ั
4. ทีมผู้สอน ซึ่งประกอบ วิทยากรหลก
ุ
และวิทยากรกลม ที่ควรมีคุณสมบัติเบื้องต้นต่อไปนี้
่
้
่
ู
4.1 มีความรและความเขาใจเกียวกับเรื่อง
้
้
ู
ี
ื
การจัดการความรการถอดบทเรยนและหรอการประเมิน
โครงการ
่
ี
4.2 มีประสบการณ์และความเชยวชาญการ
ี
ถอดบทเรยนการทำงาน
4.3 มีความรู้และทักษะการออกแบบกระบวนการเรยนรสำหรับผู้ใหญ่
้
ี
ู
4.4 มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับงานสรางเสรมสขภาวะในแนวทางของสสส.
้
ิ
ุ
่
ั
คู่มือการถอดบทเรียนการทำงาน (Lessons Distilled) โดยประภาพรรณ อุนอบและณภทร ประภาสุชาติ
10