Page 7 - Aksi Nyata Pembelajaran berdiferensiasi

4. Siapa teman yang paling membantu mu dalam kerja kelompok ini (kemampuan relasi)
5. Adakah Saran masukan untuk kegiatan pembelajaran berikutnya? (pengambilan keputusan

bertanggung jawab)

 Guru mengapresiasi berbagai usaha murid dalam mengikuti kegiatan pembelajaran dari awal sampai akhir

 Guru menyampaikan rencana kegiatan pembelajaran pertemuan selanjutnya.

Bagian III. Penilaian Pembelajaran
 Penilaian Formatif

Penilaian formatif akan dilakukan secara on-going process dengan menggunakan teknik obsevrasi
menggunakan instrumen ceklist terkait kemampuan berkolaborasi siswa serta penilaian lembar kerja

kelompok dengan rubrik penilaian lembar kerja.
 Penilaian Sumatif

Penilaian Sumatif akan dilaksanakan diakhir rangkaian pertemuan pembelajaran (pertemuan ke 8)
menggunakan rubrik soal latihan.

Bandung Barat, November 2023

Guru mata pelajaran

Aip Syarif Hasan Efendi, M.Pd
NIP. 198101102010011012

MAT.F.TF.11.1