Page 2374 - บทความทางวิชาการหลักสูตร ผู้พิพากษาหัวหน้าศาล รุ่นที่ 21
P. 2374
15
ั
ร่วมกนภาคีเครือข่ายในแต่ละปีจ านวนหลายโครงการตามสภาพปัญหาของเด็กและเยาวชน มีเครือข่ายเข้า
ร่วมในการท าแผนหรือท าโครงการจ านวนมาก มีการก าหนดระยะเวลาการปฏิบัติงานตามแผนในแต่ละปีไว้
อย่างชัดเจน ก่อให้เกิดผลส าเร็จจากแก้ไข บ าบัด บัด ฟนฟูเด็กและเยาชนร่วมกับภาคีเครือข่ายอย่างชัดเจน
ื้
และเป็นรูปธรรม ท าให้ภาคีเครือข่ายมีความเข้าใจและเห็นถึงความส าคัญและประโยชน์ของการแก้ไข
ื้
ู
ฟนฟ เด็กและเยาวชน ท าให้ได้รับความร่วมมือและการสนับสนุน จากภาคีเครือข่ายอย่างดีตลอดมาจนถึง
ื่
ปัจจุบัน อกทั้งหน่วยภาคีเครือข่ายดังกล่าวยังได้ขยายแนวร่วมไปยังหน่วยงานอน ทั้งภาครัฐ เอกชน
ี
องค์กรท้องถิ่น และเครือข่ายชุมชน ท าให้บุคลากรของหน่วยงานภาคีเครือข่ายที่ได้เข้ามามีส่วนร่วม เกิด
ความเข้าใจและประโยชน์ของกระบวนการแก้ไข บ าบัด พนฟเด็กหรือเยาวชน เช่น ชุดครูฝึกทหาร ทีมวิทยากร
ื้
ู
ี่
ในโครงการค่ายปรับเปลี่ยนพฤติกรรมฯ ค่ายครอบครัวอนใจ และพระพเลี้ยงในโครงการบรรพชาสามเณรฯ
ุ่
(คัดเลือกจากวัดต่างๆ ในเขตอาเภอด่านขุนทด วัดละหนึ่งรูปมาเป็นพระพเลี้ยงในโครงการ) รวมทั้งคณะ
ี่
ศิษย์ยานุศิษย์ของวัด ที่เข้ามาร่วมท างานหรือสนับสนุนโครงการ ท าให้แนวคิดการแก้ไข บ าบัด ฟื้นฟูเด็กและ
เยาวชนผู้กระท าความผิดขยายออกไปในวงกว้างมากยิ่งขึ้น เมื่อภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วนที่เข้าร่วมมีความ
เข้าใจและเห็นถึงความส าคัญและประโยชน์ดังกล่าวแล้ว จึงให้ความร่วมมือและสนับสนุนการด าเนินงาน
ู
ของศาลมาอย่างต่อเนื่องมาจนถึงปัจจุบัน ส่งผลให้การแก้ไข บ าบัด ฟนฟเด็กหรือเยาวชนของศาลมี
ื้
ประสิทธิภาพและความส าเร็จมากยิ่งขึ้น
นอกจากเด็กและเยาวชนที่เข้าร่วมโครงการที่ดังกล่าว สามารถผ่านโครงการและปฏิบัติ
ตามแผนแก้ไข บ าบัด ฟื้นฟู ได้ส าเร็จ แล้วศาลค าสั่งยุติคดี ยังพบว่า หน่วยงานภาคีเครือข่ายสามารถส่งต่อ
เด็กและเยาวชนในการประกอบอาชีพการงาน หรือทางการศึกษาแล้ว เด็กและเยาวชนที่สามารถ
ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมและประสบผลส าเร็จในอาชีพการงาน หรือการศึกษาแล้ว เด็กและเยาวชนเหล่านี้มี
ู
จิตอาสาประสงค์จะกลับมาช่วยท ากิจกรรมโครงการแก้ไข บ าบัด ฟนฟ กับศาลที่จัดร่วมกับหน่วยงานภาคี
ื้
เครือข่าย ในฐานะพเลี้ยงและผู้ช่วยวิทยากร ในโครงการ “เยาวชนต้นแบบ” โดยอาศัยประสบการณ์ที่ตน
ี่
เคยผิดพลั้งมาก่อน มาช่วย ดูแลแนะน า และเป็นพี่เลี้ยงให้แก่เด็กและเยาวชนที่เข้าร่วมโครงการในลักษณะ
พี่สอนน้องหรือเป็นแบบอย่างที่ดี ท าให้เด็กและเยาวชนเห็นว่า เมื่อผิดพลั้งไปแล้วก็สามารถปรับเปลี่ยน
พฤติกรรมและประสพผลส าเร็จในอาชีพการงานได้ เกิดผลสะท้อนให้หน่วยงานภาคีเครือข่ายและ
ื้
บุคคลภายนอกเห็นประโยชน์ของการแก้ไข บ าบัด ฟนฟว่าเด็กและเยาวชนผู้กระท าความผิด เมื่อได้รับ
ู
โอกาสจากศาลแล้ว ก็สามารปรับเปลี่ยนความคิดและพฤติกรรมให้เป็นคนดีแล้วมีโอกาสประสบ
ความส าเร็จในอาชีพการงานและการศึกษาได้ ท าศาลเยาวชนและครอบครัวจังหวัดนครราชสีมาได้รับการ
10
สนับสนุนจากภาคีเครือข่ายอย่างต่อเนื่องตลอดมา ดังภาพตัวอย่างนี้
10 เรื่องเดียวกัน, หน้า 4
