Page 602 - บทความทางวิชาการหลักสูตร ผู้พิพากษาหัวหน้าศาล รุ่นที่ 21
P. 602
590
ระยะเวลาที่ใช้ใน ผู้ที่ต้องปฏิบัติ ผู้ดูแลหรือ
มาตรการ แนวทางวิธีปฏิบัติ
การปฏิบัติ ตามแผนฯ ผู้รับผิดชอบ
๔. เพื่อการป้องกันเด็กหรือเยาวชนกระท่าผิดอีก (ต่อ)
๔.๗ ผู้เสียหายและผู้ปกครองมารายงานตัวต่อผู้ประสาน ตลอดระยะเวลา ผู้เสียหายและ ผู้ประสานการ
การประชุมเพื่อติดตามพฤติกรรม ๓ เดือนต่อครั้ง ที่ ในการปฏิบัติ ผู้ปกครอง ประชุม
ศูนย์ให้ค่าปรึกษาฯ ตามแผนแก้ไข
บ่าบัดฟื้นฟู
๕. เพื่อบรรเทาความเสียหายแก่ผู้เสียหาย
๕.๑ ก่าหนดให้จ่าเลยและผู้ปกครองจ่าเลยชดใช้เยียวยาแก่ จ่าเลยและ ศาล หรือ ผู้
ผู้เสียหายตามที่ตกลง ผู้ปกครอง ประสานการ
ประชุม
๕. เพื่อบรรเทาความเสียหายแก่ผู้เสียหาย
๕.๒ จ่าเลยขอขมาผู้ปกครองผู้เสียหายและผู้เสียหายใน ในวันประชุม จ่าเลย ผู้ประสานการ
ู
ห้องศนย์ประนีประนอมคดีครอบครัวเพื่อขอโทษ แผนแก้ไขบ่าบัด ประชุม หรือ
ผู้ปกครองผู้เสียหายและผู้เสียหาย โดยผู้เสียหายไม่ติด ฟื้นฟู นักจิตวิทยา หรือ
ใจเอาความทั้งคดีแพ่งและคดีอาญา เครือข่ายชุมชน
๖. อื่นๆ
๖.๑ จ่าเลยและผู้ปกครองขอเอกสารเพื่อแสดงว่าคดีของ ในวันประชุม จ่าเลย ศาลเยาวชนและ
จ่าเลยศาลเห็นควรให้จ่าหน่ายคดีชั่วคราวและให้ แผนแก้ไขบ่าบัด ครอบครัวจังหวัด
ึ
จ่าเลยศกษาต่อที่วิทยาลัยสารพัดช่างราชบุรีได้ต่อไป ฟื้นฟู ราชบุรี
เพื่อแสดงเอกสารต่อผู้อ่านวยการวิทยาลัยสารพัดช่าง
ราชบุรีอนุญาตรับจ่าเลยเข้าศึกษาต่อจนจบหลักสูตร
๖.๒ ให้สอบเพื่อรับใบอนุญาตขับขี่ รถจักรยานยนต์ แล้วน่า ภายใน จ่าเลย ผู้ประสานการ
หลักฐานมาแสดงต่อผู้ประสานการประชุม ในนัดการ ระยะเวลาในการ ประชุม
รายงานตัวครั้งต่อไป ปฏิบัติตามแผน
แก้ไขบ่าบัดฟื้นฟู
ื้
ู
กระบวนการแก้ไขบ่าบัดฟนฟดังกล่าวจะเกิดผลสัมฤทธิ์สมดังเจตนารมณ์ได้ ต้องท่าให้เด็กหรือ
เยาวชนและครอบครัวที่ร่วมกิจกรรมเกิดความรู้สึกส่านึกถึงการกระท่าที่ผ่านมาและพร้อมที่จะแก้ไข
เปลี่ยนแปลงอนออกมาจากใจและความรู้สึกนึกคิดของตนเองอย่างแท้จริง การปรับเปลี่ยนความประพฤติ
ั
และพฤติกรรมนั้นจึงจะยั่งยืน ผู้พพากษาจึงควรออกไปดูแลการด่าเนินการกิจกรรมดังกล่าว ทั้งนี้เพอเป็น
ื่
ิ
ขวัญและก่าลังใจแก่เจ้าหน้าที่และบุคลากรผู้ปฏิบัติให้ด่าเนินกิจกรรมด้วยความเข้มแข็งและจริงจัง
นอกจากนี้ยังเป็นการท่าให้เด็กหรือเยาวชนและครอบครัวที่เข้าร่วมกิจกรรมได้เห็นถึงความเอาใจใส่ของ
ผู้พิพากษาที่มงมั่นที่จะท่าให้เด็กหรือเยาวชนและครอบครัวเกิดความเปลี่ยนแปลง อันถือได้ว่าเป็นจิตวิทยา
ุ่
ื่
อย่างหนึ่งที่จะท่าให้เด็กหรือเยาวชนและครอบครัวตั้งใจที่จะท่ากิจกรรมดังกล่าวเพอให้เกิดผลการ
เปลี่ยนแปลงความประพฤติและพฤติกรรมที่ออกมาจากภายในใจของตนเองได้อย่างแท้จริง
