Page 110 - Q2-ManualConsult ภ.2
P. 110

96                                                                                                        97




 ผูเสียหาย:    ปาขายลูกชิ้นอยูในตลาดจะ วันเกิดเหตุก็เพิ่งไปรับลูกชิ้นมาแลวเอามา  บิดาจําเลย  :   ตอนตํารวจมาแจง ผมงงมากเลยครับ ทั้งตกใจ ทั้งเสียใจ ทั้งเปนหวง
 แชไวในตูแชเพื่อเอาไวขายตอนเชา วันนั้นลงของเสร็จสงสัยจะรีบก็เลย  วาเล็กมันโดนจับเรื่องอะไร มันเปนอะไรมากไหม แลวจะไปยืมเงินที่

 ลืมลอคกุญแจตูแช ตอนเชามืดมาตลาดจะมาขายลูกชิ้น เปดตูแช  ไหนมาประกันตัวมัน จะเอาเงินที่ไหนมาเปนคารถเดินทางไปสถานี

 ออกมาตกใจเลย ถุงลูกชิ้นหายไปตั้งหลายถุง ไปเปดกลองวงจรปดดู   ตํารวจ มาศาล ชวงนี้งานก็ไมคอยมีทํา รายไดก็นอย ตอนนี้ผมตองใช
 ก็เลยขี่รถออกตาม เห็นเจาหนูนี่หนาตามันคุนๆ จอดรถเครื่องอยู   หนี้ที่ไปกูเงินเคามา เดือดรอนมากเลยครับ

 ขางทาง ทาทางลุกลี้ลุกลนก็เลยเขาไปหาใกลๆ ขอคนกระเปาสะพาย  ผูประสานการประชุม:   ปกติเล็กมีอะไร จะมาเลา หรือพูดคุยใหพอกับแมฟงบางรึเปลาคะ

 เจอถุงลูกชิ้นหลายถุงเลย ฉันก็เลยไปแจงความและโทรบอกพอกับแม  บิดาจําเลย    :   ก็มีบางครับ แตไมคอยไดคุยกันเทาไหร เพราะเล็กเคาไมคอยอยูบาน
 ของเจาหนูมัน                             ชอบออกไปเลนอยูกับเพื่อนๆ บอกอะไรก็ไมคอยฟง บางวันก็ไมกลับ

 ผูประสานการประชุม:   ตอนนั้นรูสึกยังไงบางคะ   บาน ผมไมรูจะไปตามหามันที่ไหน

 ผูเสียหาย:    ฉันรูสึกโมโหมาก ขาวของเสียหาย ซื้อของมาขายกําไรก็ไดไมมากอะไร   ผูประสานการประชุม:   เล็ก เราเขาใจความรูสึกของพอบางรึยัง เห็นรึเปลาวาพอเคาเปนหวง
 แถมยังมาโดยขโมยไปอีก ตนทุนหายหมด ไมคิดเลยวาจะเกิดเหตุการณ  เรามากแคไหน

 แบบนี้กับฉัน   จําเลย :                   (เล็กกมหนา ไมสบตา) เขาใจครับ

 ผูประสานการประชุม:   คะคุณปา ขอบคุณคะ   ผูประสานการประชุม:   มาฟงความรูสึกจากแมของเล็ก (จําเลย) กันบาง หลังจากที่ไดทราบวาลูก
 หนูไดรูถึงความเดือดรอนที่คุณปาไดเลาใหฟงแลว เล็ก (จําเลย) รูสึก  ถูกตํารวจจับดําเนินคดี คุณแมรูสึกและเกิดความเดือดรอนยังไงบางคะ

 อยางไรบางคะ   มารดาจําเลย    :         (แมน้ําตาไหล) รูสึกเสียใจ ผิดหวัง ไมคิดวาลูกจะทําแบบนี้
 จําเลย:   ผมรูสึกเสียใจ ไมนาทําเลยครับ ผมไมไดคิดอะไร ผมเคยชิมลูกชิ้นนี้    จําเลย :   (เอามือไปจับมือแม) แมครับ ผมขอโทษ

 มันมีรสชาติอรอย จึงอยากใหเพื่อนไดกินลูกชิ้นนี้เหมือนผมบาง    ผูประสานการประชุม:   เมื่อไดฟงเหตุการณที่เกิดขึ้นแลวในฐานะผูพิพากษาสมทบ

 ผูประสานการประชุม:    แลวคิดวาการกระทําของเราผิดไหมคะ   (ผูใหคําปรึกษา) มีขอเสนอแนะหรือความเห็นอยางไรบางคะ
 จําเลย:   ผิดครับ ในตอนแรกผมไมคิดวาการกระทําของผมจะทําใหใคร  ผูพิพากษาสมทบ:    จากการที่เคยพูดคุยใหคําปรึกษาแนะนําใหแกนองเล็ก และพอแม

 เดือดรอน และไมคิดวาจะถูกจับ ผมสงสารปาที่ตองมาเดือดรอนเพราะ  จะเห็นวานองเล็กมีการเปลี่ยนแปลงดานพฤติกรรมในดานตางๆ เชน

 ตัวผม                                     ไมเที่ยวเตร เลือกคบเพื่อน ไมมีเรื่องทะเลาะวิวาททํารายรางกาย ตั้งใจ
 ผูประสานการประชุม:   แลวเล็กคิดวาจะแสดงออกถึงความรับผิดชอบตอความเสียหายที่   เรียนมากขึ้น เลนเกมสนอยลง นอกจากนี้นองเล็กเองมีขอดี คือ

 คุณปาไดรับอยางไรบางคะ                ไมเกี่ยวของกับยาเสพติด ไมมีเพศสัมพันธกอนวัยอันควร ปจจุบัน
 จําเลย:    ผมจะปรับปรุงตนเองใหดีขึ้น จะไมขโมยของอีกแลวครับ ผมจะคืนเงิน  พยายามหารายไดเสริม เพื่อชวยเหลือครอบครัว จะเห็นไดวากําลัง

 คาลูกชิ้นที่ไดขโมยไปครับ ผมขอโทษนะครับ (จําเลยยกมือไหวคุณปา  มีการพัฒนาไปทางที่ดี สวนพอแมก็ดูแลเอาใจใสลูกมากขึ้น แบงเวลาใน

 ขายลูกชิ้น)                               การพูดคุย พยายามเปนที่ปรึกษาที่ดีใหแกลูก ขอชื่นชมนะคะ
 ผูเสียหาย :    ไมเปนไร แตอยากใหหนูจดจําเหตุการณที่เกิดขึ้นไวเปนบทเรียน และ  หากมีเรื่องอะไรใหชวยก็สามารถบอกไดคะ เชน ในเรื่องเกี่ยวกับดาน

 อยาไปทําความผิดแบบนี้กับใครอีกละ เขาจะเดือดรอน   ทุนการศึกษา

 จําเลย:   ครับปา   จําเลย:               ขอบคุณครับ
 ผูประสานการประชุม:   คราวนี้เรามาฟงความรูสึกจากพอของเล็ก (จําเลย) กันบาง หลังจากที่  ผูประสานการประชุม:   เมื่อไดฟงเหตุการณที่เกิดขึ้นแลว ในฐานะครูประจําชั้นมีขอเสนอแนะ

 ไดทราบวาลูกถูกตํารวจจับดําเนินคดี คุณพอรูสึกและเกิดความ  หรือความเห็นอยางไรบางคะ

 เดือดรอนยังไงบางคะ   ครูประจําชั้น:     ปจจุบันหนูก็ยังเรียนอยู ครูอยากใหหนูเรียนตอไป พยายามแบงเวลาใน
                                           การเอาใจใสในเรื่องเรียนใหมากขึ้น เพื่อจะไดนําความรูที่ไดรับ

                                           ไปใชในการประกอบอาชีพในอนาคต หากมีปญหาในเรื่องการเรียน

                                           ครูก็ยินดีชวยเหลือหนูนะ หนูสามารถไปพบคุณครูไดที่หองพักครูคะ


                                                                                                 คู่มือปฏิบัติงาน
                                                                                   การด�าเนินงานตามมาตรการพิเศษ  ๑๐๙
   105   106   107   108   109   110   111   112   113   114   115