Page 11 - COVER BEST PRACTICE

2. Analisis Capaian Pembelajaran dan Tujuan Pembelajaran
Elemen : Negara Kesatuan Republik Indonesia

Capaian Pembelajaran
Peserta didik mampu mengidentifikasi wilayah Negara Kesatuan
Republik Indonesia sebagai satu kesatuan utuh dan wawasan nusantara
dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia; peserta didik turut
menjaga keutuhan wilayah NKRI. Peserta didik mampu menunjukkan
perwujudan demokrasi yang didasari oleh nilai-nilai Pancasila serta
menunjukkan contoh serta praktik kemerdekaan berpendapat warga
negara dalam era keterbukaan informasi. Peserta didik mampu
mengidentifikasi sistem pemerintahan Indonesia, kedudukan, tugas,
wewenang, dan hubungan antarlembaga-lembaga negara, hubungan
negara dengan warga negara baik di bidang politik, ekonomi, sosial, dan
budaya maupun pertahanan dan keamanan. Peserta didik menyusun
laporan singkat tentang sistem pemerintahan Indonesia, kedudukan,
tugas, wewenang, dan hubungan antarlembaga- lembaga negara,
hubungan negara dengan warga negara.

Tujuan Pembelajaran Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu 1. Peserta didik mampu menampilkan sikap
mengidentifikasi berkhebinnekaan global dalam materi wilayah
wilayah Negara Negara Kesatuan Republik Indonesia (A 2)
Kesatuan Republik 2. Peserta didik mampu menyumbang sikap
Indonesia sebagai bergotong royong melalui diskusi kelompok
satu kesatuan utuh tentang wawasan nusantara dalam konteks NKRI
dan wawasan dengan baik (A 3)
nusantara dalam 3. Peserta didik mampu mengidentifikasi wilayah
konteks Negara Negara Kesatuan Republik Indonesia sebagai
Kesatuan Republik kesatuan (C 1)
Indonesia 4. Peserta didik mampu menjabarkan batas-batas
wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia
sebagai kesatuan dengan tepat (C 2)
5. Peserta didik mampu menyelidiki implementasi
wawasan nusantara dalam konteks Negara
Kesatuan Republik Indonesia di beberapa bidang
(C 3)
6. Peserta didik mampu memecahkan masalah
tentang implementasi wawasan nusantara dalam
konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia di
berbagai bidang (C 4)
7. Peserta didik mampu menunjukkan implementasi
wawasan nusantara dalam konteks Negara
Kesatuan Republik Indonesia di berbagai bidang
melalui presentasi kelompok (P 3)

5

Best Practice
Nurul Fitria Hidayati, S.Pd