Page 25 - Dokumen 1 KTSP SMP YAPPA TP 2021/2022

4. Penilaian Hasil Belajar

Penilaian pendidikan untuk kurikulum 2013 bagi kelas VII, VIII dan IX terdiri
atas:

a. penilaian hasil belajar oleh pendidik;
b. penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan; dan

c. penilaian hasil belajar oleh Pemerintah.

Kegiatan Penilaian hasil belajar oleh pendidik dilakukan dalam bentuk
penilaian, pengamatan, penugasan, portofolio dan/atau bentuk lain yang diperlukan.

Penilaian hasil belajar peserta didik pada pendidikan dasar dan pendidikan
menengah meliputi aspek:

a. Penilaian sikap

Penilaian sikap merupakan kegiatan yang dilakukan oleh pendidik untuk memperoleh
informasi deskriptif mengenai perilaku peserta didik.

b. Penilaian pengetahuan

Penilaian pengetahuan merupakan kegiatan yang dilakukan untuk mengukur
penguasaan pengetahuan peserta didik.

c. Penilaian keterampilan

Penilaian keterampilan merupakan kegiatan yang dilakukan untuk mengukur
kemampuan peserta didik menerapkan pengetahuan dalam melakukan tugas tertentu.

Mekanisme dan Prosedur Pelaporan Hasil belajar Peserta Didik

Mekanisme dan prosedur pelaporan hasil belajar peserta didik untuk kelas VII, VIII dan
IX yang menggunakan kurikulum 2013 adalah :

⮚ Penilaian sikap

Penilaian sikap dilakukan melalui observasi/pengamatan dan teknik penilaian lain
yang relevan, dan pelaporannya menjadi tanggungjawab wali kelas atau guru kelas;

Penilaian sikap dilakukan melalui tahapan:

a. mengamati perilaku peserta didik selama pembelajaran;
b. mencatat perilaku peserta didik dengan menggunakan lembar observasi/

pengamatan;

c. menindaklanjuti hasil pengamatan; dan

d. mendeskripsikan perilaku peserta didik.

Nilai sikap dikualifikasikan menjadi predikat/deskripsi sebagai berikut:
SB, B, C, D

▪ Contoh:

19