Page 15 - tmp
P. 15

‫‪ -2‬الاختبار العملي ‪ /‬ال�شفهي‬

‫الاختبارات النهائية �سواء ال�شفهية �أو العملية ال�شفهية‪ :‬هي مجموعة من ا أل�سئلة �أو‬
‫المطالب التي تقدم للمتعلم في بطاقة لينفذ ما فيها تحت ملاحظة المعلم لقيا�س قدرة‬
‫المتعلم على تنفيذ �أداءات عملية في الجانب المهاري‪ ،‬وير�صد �أداء المتعلم ونواتج التعلم‬
‫(التي لا يمكن قيا�سها لدى المتعلم إ�لا من خلال الاختبارات التح�صيلية العملية ال�شفهية‬

                                                  ‫أ�و ال�شفهية العملية)‪.‬‬

‫‪ -6‬البحوث (من ورقة بحثية واح�دة إ�لى ثلاث أ�وراق بحثية في الف�صل الدرا�سي الواحد‪� ،‬سواء‬
                                        ‫فردية �أو جماعية ) (ح�سب طبيعة الدر�س)‪.‬‬

‫يق�صد بها هنا الدرا�سة التي يقوم بها المتعلم حول مو�ضوع مرتبط بالمقرر الدرا�سي‪،‬‬
‫عدد كلماته حوالي ‪ 1000‬كلمة من خم�س إ�لى ثمان �صفحات (من غير ال�صفحات اللازمة‬
‫لغلاف البحث ومراجعه وفهر�سته) م�ستخد ًما فيها المهارات الأ�سا�سية في البحث العلمي‬
‫من و�ضع مخطط للدرا�سة‪ ،‬ومراجعة للأدبيات‪ ،‬وا�ستخلا�ص للمعلومات وا ألفكار‪ ،‬وتطبيق‬
‫ا ألدوات ا إلح�صائية وتحليل النتائج وتف�سيرها وتكوين ر�أي ما فيها‪ ،‬والتو�صل �إلى النتائج‬
‫النهائية المجردة من ا آلراء ال�شخ�صية المعتمدة على نتائج البحث والدرا�سة‪ ،...‬ويمكن‬
‫للمتعلم توظيف البحث في خدمة أ�كثر من مقرر (المقررات التي يدر�سها المتعلم في‬
‫الف�صل الدرا�سي) على �أن يتم الربط في البحث ب�صورة �سل�سلة ذات معنى وب أ�ثر جوهري‬

             ‫يثري الورقة البحثية المقدمة‪ .‬ويتم تقويم الورقة البحثية بنا ًء على‪:‬‬
          ‫‪ -‬بنية الورقة البحثية وتنظيمها (المقدمة‪ ،‬العر�ض‪ ،‬الخاتمة‪ ،‬المراجع)‪.‬‬
 ‫‪ -‬م�ضمون الورقة و�شموليتها وتغطيتها للمو�ضوع �أو إ�جاباتها عن ا أل�سئلة المطروحة‪.‬‬

‫‪15‬‬
   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20