Page 49 - Processos e práticas de ensino-aprendizagem

5. Silvânia, a Atenas de Goiás - Por Maria Cristina Lobo da Silva

Estou prestes a colar grau e enfim me tornar pedagoga, porém até aqui trilhei uma

trajetória acadêmica que como qualquer outra teve suas peculiaridades, desafios e
momentos muito felizes.
Sou goiana, moro numa cidade pequena chamada Silvânia, uma cidade antiga

com 247 anos que curiosamente é conhecida como Atenas de Goiás. Foi assim apelidada

devido a quantidade de escolas que aqui foram instaladas a quase 100 anos atrás,
principalmente pelas redes católicas de educação. Sendo assim, aqui sempre foi uma
representação forte em educação na regional e muitas vezes até exemplo em

investimento na educação para cidades vizinhas, que inclusive muitos estudantes

vinham destas para realizar seus estudos em Silvânia.
Cresci na zona rural desta cidade a qual resido até então, estudei nesse berço de
escolas. Minha trajetória estudantil começou em 2006, onde pegava transporte escolar

todos os dias da zona rural para a cidade para poder estudar. Não era muito fácil pois a

região onde morava ficava a quase 40 km da cidade e o transporte escolar era apenas
de manhã e costurava por várias outras fazendas até chegar nas escolas. Como eu era a
segunda a entrar no ônibus e a linha era muito extensa, acordava muito cedo, por volta

das 04:20 da manhã muitas vezes já estava de pé para vir para a escola. E assim segui

até o último ano do ensino médio.
Muitas vezes chegando com sono na escola, às vezes suja pela poeira da estrada
que entrava dentro do ônibus ou de lama porque às vezes na época de chuva formava

atoleiros e precisávamos sair do ônibus. Às vezes atrasava para o horário da aula devido
ao ônibus atrasar ou quebrar pois até os dias de hoje o município ainda tem ônibus de

má qualidade. Chegava de volta para casa por volta das 14:00 horas da tarde para
almoçar. Mas essas questões nunca foram motivos de desânimo, era uma rotina um

pouco cansativa mas eu era bem adaptada a ela.
Formei no ensino médio em 2015 em escola pública estadual. Prestei vários

vestibulares e em todos obtive sucesso. Mas a dúvida sobre a carreira que eu deveria
mesmo investir, e o apego às minhas raízes fizeram com que eu não levasse para frente

as universidades nas quais fui aprovada. A maioria dos acadêmicos de curso superior da
minha cidade se locomovem para Anápolis ou Goiânia todos os dias cerca de 70 e 80

km daqui respectivamente, ou se mudam para mais perto da universidade a qual vão

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PROCESSOS E PRÁTICAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM: HISTÓRIAS DE VIDA E DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES