Page 51 - Processos e práticas de ensino-aprendizagem
P. 51
tudo acontecer e me ajudou na explicação. Ao final da sua fala todos da sala sentiram na
situação e na prática pedagógica da professora a ligação da teoria e a prática das quais
estávamos discutindo no grupo: a afetividade, o olhar atento aos estudantes. Eu fiquei
muito emocionada com o momento e muitos de meus colegas também.
Carrego comigo em minhas lembranças vários professores e situações que vivi
durante minha vida de estudos que com certeza me ajudam e vão me ajudar na prática
pedagógica no dia a dia da sala de aula. Mas com certeza esse foi um dos mais marcantes
que presenciei até aqui.
Em 2019 fui aprovada em um processo seletivo em uma escola Marista de
Silvânia, por ser escola que funciona em período integral decidi transferir a faculdade
para uma que me atendesse on-line pois a carga horária de 44 horas semanais seria
muito apertada com o horário da universidade. Foi aí que escolhi a FAEL dando
continuidade a licenciatura em pedagogia a qual estou chegando ao fim.
Durante meu trabalho no Marista também aprendi muito com meus colegas sobre
a prática pedagógica, a desempenhar sempre um bom trabalho e estar sempre
estudando e aperfeiçoando essa prática é uma instituição que muito nos faz crescer
como profissionais e tenho muita gratidão por tudo que aprendi lá. Em junho de 2021 eu
saí da instituição devido às dificuldades que a pandemia veio causando. Silvânia foi uma
das últimas cidades da região a voltar com as aulas presenciais e a falta de onde e com
quem deixar minha filha para ir trabalhar o dia todo já que meu trabalho lá era presencial.
A prática pedagógica de cada professor é única e ela teve impacto desde a minha
escolha da graduação quando eu comecei a fazer trabalho voluntário na escola, durante
a graduação e no meu trabalho. Cada situação me mostra uma forma de agir, um método,
uma prática. Cada professor que passa por mim, seja docente, seja colega deixa um
pouco de si e me agrega, seja pelo lado positivo ou negativo até porque também a
situações às quais a gente não concorda e isso deve me levar a agir de uma forma mais
saudável em minha prática.
Nossa vivência nos molda como profissionais, nos ajuda na formação como
professores e meu desejo é que sempre eu esteja atenta às descobertas novas do meu
dia a dia, as pessoas que passam por mim sejam professores, colegas ou alunos, para
que minha prática pedagógica esteja sempre em evolução para que seja única, mas
nunca a mesma!
49
PROCESSOS E PRÁTICAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM: HISTÓRIAS DE VIDA E DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
