Page 50 - Processos e práticas de ensino-aprendizagem
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estudar. Confesso que o preço do transporte a distância e o horário noturno para o bate
e volta me desanimaram a já iniciar o curso superior. Entretanto, em Silvânia a um polo
da UEG (Universidade Estadual de Goiás) que na época só oferecia o curso de
Administração o qual eu não tinha o menor interesse.
Em 2016 então abriu processo seletivo para pedagogia a primeira turma da UEG
Silvânia, quando tomei conhecimento fiquei muito interessada por ser uma área que no
mesmo ano de 2016 tinha me chamado atenção devido alguns trabalhos voluntários que
eu fiz em escolas da cidade e por estar trabalhando como babá e professora de reforço.
Eu estava gostando muito dessas vivências e comecei a pensar na possibilidade de cursar
pedagogia, mas ainda não fiz o vestibular. Em 2017 para então a segunda turma que abria,
resolvi tentar e me inscrevi na prova. Logo tive uma surpresa pouco antes do dia da prova
percebi que esperava um bebê, o que para alguns seria um empecilho para continuar
com a ideia, porém não foi motivo para desistir fiz a prova e passei. Minha família e
inclusive o pai da minha filha me deram muito apoio para continuar com a ideia de
estudar e cursar uma graduação, o curso era presencial e em 2018 comecei a frequentar
as aulas.
Em julho minha filha nasceu e quando voltei para a faculdade o pai dela a levava
todos os dias na hora do intervalo para que ela pudesse mamar. Teve dias que tive que
ficar com ela lá o tempo todo devido ao trabalho dele e ele não poder ficar com ela o
que aconteceu poucas vezes, posteriormente minha filha também foi ficando com minha
sogra no horário das aulas a qual também recebi muita ajuda.
Mas o que mais me chamou atenção foi como fui recepcionada na universidade
quando retornei do pós-parto. Fui muito bem acolhida pelos professores e colegas, essa
fase não é fácil para nenhuma mulher e mãe, e a forma com que fui tratada com certeza
fez toda a diferença para que eu continuasse e inclusive para a prática pedagógica a qual
devo carregar como pedagoga. Lembro-me bem que quando retornei estávamos
estudando sobre os principais conceitos e estudiosos da educação Piaget, Vygotsky e
Wallon. Havia um seminário para apresentar e já estava em andamento. Caí de
paraquedas em grupo já perto da apresentação e no dia do seminário eu ainda estava
perdida de como as coisas estavam acontecendo no grupo, enfim chegou minha fala a
qual foi bem breve e desconfortável.
A professora sentiu e teve empatia pelo o momento que estava passando,
notando também a diferença da Maria Cristina que apresentava os trabalhos antes disso
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PROCESSOS E PRÁTICAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM: HISTÓRIAS DE VIDA E DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
