Page 119 - Panduan Kerja Kepala Sekolah
P. 119

TARGET PENCAPAIAN           Evaluasi program   kegiatan khusus sekolah   setiap tahun.   Evaluasi dan penyempurnaan  analisis konteks setiap tahun.   TARGET PENCAPAIAN   Silabus disempurnakan   setiap tahun.   Semua silabus   dikembangkan secara   mandiri untuk semua   mapel dan semua   tingkatan kelas.   Silabus yang termuat   dalam laman (website)   sekolah.   Me









                    -              -                               -                                                                                                         


                KELEMAHAN    (WEAKNESS)      Kegiatan khusus yang   diprogramkan sekolah   perlu dievaluasi setiap   tahun.   KELEMAHAN    (WEAKNESS)   Belum semua silabus   dikembangkan secara   mandiri untuk semua   mapel dan semua   tingkatan kelas   Silabus belum termuat   dalam laman (website)   sekolah   Belum memiliki    silabus matapelajaran   bentuk digital lengkap   setia







                    -              -                               -     -                                                                -                                   

                    Visi, misi, tujuan satuan pendidikan  dan strategi (mencerminkan upaya  untuk mencapai hasil belajar peserta  didik yang berkualitas, dan didukung  dengan suasana belajar dan suasana   sekolah yang memadai/  menyenangkan dan mencirikan  adanya program keunggulan lokal).  Memiliki Program pengembangan diri   mencakup:   bimbingan/konseling.  Kegiatan ekstrakuriku


                KEKUATAN    (STRENGTH)                                          Standar Pengelolaan, Standar  Proses, dan , Standar Penilaian.   KEKUATAN    (STRENGTH)   (peserta didik, pendidik & tenaga   Analisis peluang dan tantangan   Pendidikan, Dinas Pendidikan,   Usaha/Dunia Kerja, Sumber Daya












                 SUBKOMPONEN                                                                             SUBKOMPONEN             Dokumen   silabus.






                                                                                                                                           
                 KOMPONEN                                                                                        KOMPONEN





                 No                                                                                              No



              108
   114   115   116   117   118   119   120   121   122   123   124