Page 124 - Panduan Kerja Kepala Sekolah

TARGET PENCAPAIAN Pemanfaatan laboratorium IPA secara maksimal. Memiliki Program Penilaian yang teradministrasi dalam server sekolah. Guru yang menerapkan pembelajaran berbasis TIK 76 - 100% pendidik. TARGET PENCAPAIAN Memiliki petunjuk operasional penyampaian ketidakpuasan peserta didik dan penyelesaiannya mengenai penilaian hasil belajar mela

- -  -   - - -  -

KELEMAHAN (WEAKNESS) Pemanfaatan laboratorium IPA belum maksimal. Belum memiliki Program Penilaian yang teradministrasi dalam server sekolah. Guru yang menerapkan pembelajaran berbasis TIK , 26 - 50 % pendidik. KELEMAHAN (WEAKNESS) Belum memiliki petunjuk operasional penyampaian ketidakpuasan peserta didik dan penyelesaiannya mengenai

- -  -   - - -  -

Rasio minimal jumlah peserta didik terhadap jumlah guru sebesar 20:1 x = 100% terpenuhi. Proses Pembelajaran guru melalui langkah-langkah: Pembukaan +inti + Penutup. Memiliki penasehat akademik yang dapat mendeteksi potensi peserta didik (bisa dengan tes bakat disertai data prestasi belajar), memberikan bimbingan akademik dan non akademik, membantu memecahkan masal

KEKUATAN (STRENGTH) Kepala Sekolah dan Pengawas melakukan pemantauan proses perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian hasil pembelajaran dengan cara diskusi kelompok KEKUATAN (STRENGTH) wawancara, dan dokumentasi. Kepala Sekolah dan Pengawas perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian hasil pembelajaran dengan cara pemberian contoh, diskusi, pelatihan, dan konsult

SUBKOMPONEN - - -  Pengawasan proses pembelajaran. SUBKOMPONEN  Standar Penilaian Pendidikan Prinsip penilaian. Teknik dan a) instrumen penilaian. b)

  
KOMPONEN KOMPONEN

No No

113